と、朝倉先(🙈)生はわざと次郎か(💸)ら眼(🤞)(yǎn )をそらし(🚇)ながら(🐣)、
馬田(🚏)は、また「ふふん」と笑(👇)った。そして(🧓)、
二三(🚇)人が渡り廊下に(👐)背(bèi )をもたせてそんなことを(☔)話しているところへ、馬田(🛹)がやって来(🎮)て、仲(🎧)(zhòng )間に(👽)加わった。
四人の報告(gào )は、み(🚿)んなをふ(🐙)き出させ(🤼)たり、憤慨(❕)(kǎ(❕)i )させたり、不安がらせたり(🗺)した。しかし、ともかくも血(💛)書が県庁に差出(🚭)さ(🖐)れるように(🚵)なったということで(🈳)、一応(yīng )納(🕰)得なっとく(🤲)する(🚷)よりほかなかっ(🐳)た。校(xiào )長が教(🚜)頭(tóu )から紙(🍜)片を(🆘)受取(qǔ )ったあと、急(🌄)に様(🈁)子(😅)が変(biàn )ったとい(🕶)うこ(⛲)とについ(🤰)ては(📲)、四人をはじめみんなも不(bú )審に(🤶)思い(🎉)、うまくペテン(👨)にかけ(🧞)られた(💭)の(🎤)ではないか、などというもの(🕝)がいたが、(👎)事情は間もなく判明し(😼)た。それは、教員室(📰)で先生たちがひそかに話しあ(💐)っ(📖)ているこ(🍶)と(🚄)が、給仕(🌡)の(🏿)口をと(💆)おし(♌)て、(⚡)いちい(🎅)ち(🦕)生(shē(🖱)ng )徒の(🕝)耳にはい(🍂)っ(🔥)て来(🛴)たか(⏮)ら(🤮)であった。
「う(🤳)む。しかし、無理もないね。役所とい(😜)うと(🍙)ころを君(💶)らは全く知(🍠)らないんだから。」(😙)
「なに、用がない(🎶)か(💨)ら?(👳)」
「道(🎬)江さんには、ちっとも恥ず(🥓)かしいこ(🛂)となんか(📊)な(🔽)い(🙁)じゃありま(🍥)せ(🔠)んか(🍘)。」
それでも、その日は、森川(chuān )の教(jiāo )員適性審(🧤)査(chá(🕢) )以上に大(😘)した出来事もなく、(🛁)ひけ時(🥃)から二十(shí )分(📣)もた(🐡)つと、校内(🤛)には(🐵)生徒(📰)(tú )の姿(👖)は一人(rén )も見(jià(🛅)n )られなくなっ(🌭)た。ただ(🔂)先生た(🌦)ちだ(🐂)けが(✈)校(xiào )長の帰(guī )りをまつた(💘)めに居残っていたが、もう話(🌄)の種もつきたらしく、ど(✍)の先(xiā(💔)n )生も、(🖋)いかに(🔭)も所在(zà(🗾)i )しょざいなさそうな、それ(😮)で(🔆)いて(🥓)何(🥠)とな(🍷)く落着(zhe )き(💩)のない眼をして、教員(🍞)室を出たり(🥍)は(🖤)いったりし(🦇)て(😗)いた。
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