馬(🤭)田のあざけ(🛋)る(🦊)よう(🦀)な笑(xiào )い(🙎)を肯定するように(👷)、すぐ(🔍)誰かが(😶)言(🐖)った。
「そりゃあ、(💻)事(⛰)をあら(🍇)立(lì )て(🕺)れ(💡)ば、(🔦)い(💣)くらでも手はあると思(sī )うの。だけど(🏆)、(🎼)同じ村に(🗾)住(zhù(😏) )んでいては(🏄)、そう(👁)もいか(🔼)ないし、……」(🐥)
五(🌶) (🎵)道江(jiāng )をめぐって(🕵)
彼は、しかし、(🌏)それ(📸)か(🐂)らも、校(xiào )内を方々歩きまわっ(🍃)て、上級の生徒たちが幾人(🌱)かかたまっ(🥔)て話(👏)しているのを見つけては、その仲間(⬅)に入(🔐)り、それとな(🕰)くストライ(🤓)キを煽動(🚸)するような(✴)ことを言ったり、次(cì )郎(👞)をけな(🍈)した(🕞)りすることを忘れなかった。
日(rì )はまだ(💌)かなり高(gāo )か(🤦)った。かわい(📚)た砂地(🌄)の照りかえしが眼にぎ(🚩)らついて(🤫)、(🚂)頭のしんが痛いよ(🦋)うだった。彼は、何も考(🤞)える(✖)気力がなく、た(🚀)だ(🚠)いら(🧥)いらした気持で町はずれ(🌝)まで来た。
(🛢)次(🍂)(cì )郎(láng )は、ふしぎにも(🛩)思(sī(🍻) )い、いくらか滑稽にも(🍼)感じな(🚛)がら(👤)、歩き出(😉)そうとした。が、そ(👱)のとき(🥃)馬田の(🔛)ほか(🎐)にもう一人、彼の(🔚)眼にうつった人影があった。そ(💪)れは、土(🤒)(tǔ )手のずっと向こうの方(fāng )を小走り(🚢)に(⚡)走(zǒu )って行(háng )く(⛪)女学生の姿(🎃)であっ(🌕)た。その制服姿は(🧢)、(🔠)もう(🍼)うし(🐺)ろから(👘)見たのではちょっ(🎅)と誰だか(🌌)判断(duàn )がつ(🤹)きか(🏤)ねる(🔃)ほ(⬜)ど遠(yuǎn )ざか(⌛)っていたが(🧟)、次郎に(📢)はそれが(⚡)道(dào )江だとい(🌨)う(😑)ことが(🛌)一(㊙)目(mù(💔) )でわかった。
次(🧜)郎(láng )は縁(🧤)側ににじり(🕟)出て、あぐ(💈)らを(🥣)かき、ぼんやり庭を(💃)眺めた。午(📢)(wǔ )後三時(⬆)の日(🦉)(rì )が、庭隅の(🤹)夏蜜柑の葉(🕹)を銀色に(🌌)てらしているのが、いやにまぶしかっ(🕛)た(🎅)。
「ええ、(🏐)ときどき。」
新(xīn )賀はひ(😉)ょうし抜(bá(👸) )けがして三(🐫)人(🐋)を(🕳)ふりかえった。三(sān )人もおたがい(🏐)に顔を見合わせ(🖼)てい(🤦)るだけである。すると校長(🥐)は(🌉)もう一(yī )度(🗑)、「いい(🥏)かね、君(🍅)(jun1 )らを信(🦑)(xìn )頼して(🈴)た(🕓)の(✂)ん(✏)でおくよ(💣)。」と、念を(🤼)押し、(🕰)「(🚓)じ(⚓)ゃあ、(🔰)私(sī )はす(📊)ぐ県庁(🔦)に出(📁)かけなけ(🤝)りゃならんから。」(🦀)と、あたふたと帽子掛の方に(🙈)行(há(🎪)ng )っ(🤖)て(🦈)帽(👀)子(zǐ(🤼) )をかぶった(🚄)。そこで四人も默ったまま(🙀)、校(xiào )長のあ(🌼)とについて室を出(🏛)て来た、というのである。
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