ふたりは顔を見るたび(♎)に(📱)それを語りあ(👤)った。ふたりははたして一(🤔)高(🐜)(gāo )で一(yī )緒になり得うるだろうか、いまは読者にそれをも(🚤)らすべき(🆔)と(💀)きで(🆕)ない。とにかく花(🦗)(huā )はさき花は散り(🌃)、月日は青春(😊)の希望(wàng )と共に伸びや(🙍)かに輝きながらうつりゆく。柳光一は四年生になっ(⏫)た(🍚)。
「勝ちまし(🔗)た」と安場(chǎng )がいった。
(💿)安場はぐっと千三(sān )のへそを押した。ふ(🌂)し(💌)ぎ(⏹)に千(qiān )三(😹)は頭(🤳)(tóu )がすッと軽(qīng )くなった、(🧡)胸につか(💿)えたもじゃもじゃ(⏲)し(🏎)たものが煙(yān )のごとく(🚞)消(🤔)(xiāo )えて、どっ(📓)し(🥥)りと腹(🚇)の底に重(🍁)みができた(💳)。
一同はわらった、しかし先生は(🤚)にこりともしなかった。一同(tó(🥇)ng )はさ(🏺)るまた(💣)の(🕓)ひも(🛬)をさげ(⛹)てへそをだした。先生は第(🚨)(dì )一(😕)番(fā(🆒)n )の(⏮)五(wǔ(📝) )大(💤)洲(🚲)だいし(🎉)ゅ(👇)う(投(🕋)手)(🧑)のへそ(🤴)のところ(🥈)を押(yā(🍷) )してみた。
「(🧀)わか(🛃)っ(😏)たか」
一体あの家(jiā )では(⏸)手塚(zhǒng )が学(xué )校か(❓)ら帰ったか(🈯)どうかもよく知らずにいる、それでは手(shǒu )塚(🛁)(zhǒng )が外でなにを(🛰)してるかを知(🏄)(zhī )らないのも無(🏘)理(🛏)が(🛸)ない。
「(🐱)豆(🔘)腐屋(🏫)(wū )ア」と(🗣)敵方(🎣)がひやかす(🛥)。
だ(📄)がかれは少(📜)(shǎo )し(😨)もひる(👓)まなかった、か(🎠)れの鉄砲のごとき(🛶)速(⌛)球(🃏)はまたたく(🏝)間(jiān )にふたりを三振(😨)せ(➕)しめた(🏓)、つぎは柳光(🤹)(guāng )一で(🌕)あ(♋)る。光一はボ(🏹)ッ(🤟)クスに(📌)立ってき(🕟)っと投(🐟)手(🌪)(shǒ(🔈)u )を見やった(📁)、か(⛵)れは速球に(🆗)対して確(què(🧚) )信がある。千(qiān )三は小学校に(🏠)あ(🌐)りしと(♟)き光一のくせをよ(😮)く知ってい(🎩)る、(🎿)かれは光一がか(🔜)な(⏯)らず自分の方へ打つだろうと思った。
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