次(cì )郎は、詰(♐)問きつもんするよ(🔬)う(🔌)にたずねた。
それによ(🏄)ると、血書のことは、も(🏀)う昨日(rì )のう(♐)ちに警(💗)察や憲(xiàn )兵隊の耳にも入り、県の学務課にも通報され(❕)ていたらし(🚽)い。今朝(chá(🧤)o )はさっそくそのこ(🖥)とで学(xué )務課の方から電(🎙)話がかかって(🕴)来た(🏠)。校長はちょうどその時(shí )四人の代(🥤)表と会って(🐢)いる最(zuì )中(🕋)だ(🛡)ったので、教(🐭)頭が代っ(😦)てそのことを報(bào )告(gào )する(🏸)と、(📀)では一応(😸)おだやかに(🍄)その血書を受(shòu )取る(🚨)がいい(🎣)。そして校長(🍫)自(zì )身それ(🌤)をもってすぐ県庁(tīng )に出頭す(🌓)るよ(🥕)うに(👉)、と(⛱)いうことだった(🧦)。教頭が紙(zhǐ(🤜) )片に書(shū )いて校(xiào )長(zhǎng )に渡したの(🍥)は、そ(⛺)のことだ(🎁)ったにちがいない、という(⏪)のである。
と、(🤝)敏(🚕)子(🔊)は、ちょっと間をお(💍)いて、
と、道江は顔を(🔕)真赤にし(💠)な(🤖)が(🧐)ら、
(⏯)徹太(🚴)郎(🔽)(láng )はきき(😷)終っ(🕋)て、
と、道(🌋)江(🚬)はちょっと(🗾)眼(yǎ(😧)n )を見(🌭)張(📊)って、(🆚)
「(♓)このごろは、次(🕙)郎君と(🐇)も道(👟)江(jiāng )さ(🙄)んとも(👆)、いっし(🎞)ょに飯(🤣)をく(🖐)う機会(huì(🚄) )が(👜)なかった(🔑)よ(📦)うだね。きょ(🚔)うは老(lǎo )人(😖)たちも(🌒)留(🚪)守だし、若いものだけ(🤣)でどうだい。」(🚙)
「もし、馬田も(❎)まわり道した(🚀)ら、道(🕍)(dào )江さん(🎨)はどう(🌄)する?」(⚡)
五(🤱)六分(fèn )もたつ(❣)と(🔸)、朝倉先生(🏌)は手紙(🎒)を書き終えて、(♑)自(🎡)分も縁側に出(😅)て(➰)来(lái )た。
「どうし(🏮)てって、(🚪)負けることわかって(📒)いるじ(🏥)ゃありま(🌁)せん(🕕)か。男(nán )と女ですもの。」
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