ふたりは(🚼)顔を見るたびにそれを語りあった。ふたりは(🗿)はたして(🎡)一高(gāo )で一緒になり得(🤭)う(🖥)るだろうか、い(👺)まは読(dú )者(✌)(zhě )にそ(🐟)れをもらす(💍)べきときでな(📎)い。とに(🐜)かく花はさき花(huā )は散り、月日(rì(🏗) )は(🦃)青(qīng )春の希(🖊)望と共(gòng )に伸(📱)びやかに(🐽)輝きながらうつり(🛴)ゆく。柳(liǔ )光一(🦈)は四(🌨)(sì(🦄) )年(📣)(niá(➡)n )生(shē(🤘)ng )になった。
「どうかして勝(🖥)たしてもらいたい、わ(🔥)しが生(🐈)(shēng )徒に野(😶)球をゆるし(🌼)たの(🈷)は少し考えがあってのこと(👄)だ(🕖)、この町のものは官学(xué )を尊(🎼)(zūn )敬(🤗)(jìng )して私学を(🔭)軽蔑けいべつする、い(🐖)いか(🚤)、(🥒)中学校や師範学校(xiào )の生(👘)(shēng )徒(🏓)はい(🔚)ばる(🗄)が、黙(mò )々塾もく(📜)もく(🚇)じゅく(🦔)の生(⌚)徒は小さ(👹)く(🤒)なっている、なあ安(🌲)場、きみもおぼえがあるだ(🛎)ろう」
「や(🚖)あい(📒)、豆腐屋、(🔥)だめだ(🦉)ぞ(🅰)」(🎼)
久(👂)保井(jǐng )先生(🏿)が去ってか(🆔)らつぎにきたるべき校長に対(🤵)し(➿)て(🍐)生徒も(✨)町(🔁)の人も一(👙)種の反感をもっていた、(🦆)だが日(✨)(rì )を経ふ(✈)るにしたがって新校長(zhǎng )の実(🚌)践躬行(háng )じ(💳)っせんき(🌉)ゅうこう的な人格は全校(🛐)(xiào )を(🉐)圧し(💀)、町(🚓)を圧(🐘)(yā )しいまではだれひと(🥓)り尊敬せぬものはない。
昨(💴)夜(yè )ゆうべ熟睡したの(🧥)と、昨(zuó(🏗) )日一日練習を休ん(🧕)だために一同の元気(qì )はす(🤚)ばら(🍳)しいも(🎄)のであ(👬)った、(👽)安場はすっ(🚛)かり(➿)感激(🚅)(jī(😟) )した(🛍)。
安場(🛍)(chǎng )は翌(yì )日規則正(⏯)(zhè(🍴)ng )しい練習(🌲)をした、(🤴)一回(♊)二(💐)回三回一(yī(📢) )同(tó(❕)ng )は夜(yè(🦆) )色(💶)が迫るまでつづけた。いよいよ明(🥀)日(❄)あす(🕴)に(📐)なった土曜日の早(🔃)朝(cháo )から一同(tóng )が集ま(🌽)った。
「師(shī )範のやつら(🕹)がいいふ(📵)らした(✉)んだ(🛒)」
「つまり球を打っ(😎)てと(🏙)れないところ(🚴)へ飛(fēi )ば(🗓)してやればい(〰)いん(😢)です」
「(💤)活(✌)動(dòng )だ、それに(🗨)ち(🚗)がいない」
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