無 修正 動画 全集あらすじ
(🌟)新賀はひ(🦈)ょうし抜(🧟)(bá )けがして(🆚)三(🔚)人をふり(🍖)かえ(🔀)った(✔)。三人もおた(🔸)がいに顔を見(jiàn )合わせているだけで(🏧)ある(🎄)。すると校(😉)長(🥓)は(🔉)もう一度、「(🔗)いいかね(🔻)、君らを信(xìn )頼してたのん(💜)でおくよ。」と、念(📅)(niàn )を(🎾)押し、「じゃあ、(🛍)私(🎵)はすぐ県(xiàn )庁に出か(🛐)けな(🏬)けりゃ(🌳)ならん(🎵)から。」と(👂)、あ(⏺)たふたと帽子掛(guà )の方に行って(🧘)帽子をかぶった(🧤)。そこで(💀)四(🐺)人も默ったまま(🚵)、(🍍)校長のあ(🎀)とについて室を出(chū )て来た、というの(🚕)である。
「それには何か特(🏤)(tè )別な原因(🆎)が(🔑)あったんじゃないかね。いつ(🐓)もの(🤾)本(📹)田(tiá(💟)n )に(🎦)しちゃあ、(🗡)す(😒)こし可笑おかしかったよ。」
「それならい(🐎)いけれど(🚗)、―(⏲)―」
「ええ。……書きま(🔊)した。」
「スト(🛷)ライキには(⏸)、僕、絶対に反対(duì )するつ(😆)もりです。」
四人の(🏿)報告(gào )は、みん(🏦)なをふき出(⚡)(chū )させたり、憤慨(kǎi )させたり、不安がらせたりし(🍀)た。し(🌄)かし(🧐)、とも(🦌)かくも血(xuè )書が県(🌟)(xiàn )庁に差出(🕎)されるよ(🙁)うになったと(🚶)いうこと(🐺)で、(🎽)一応(yīng )納(nà(🍍) )得なっとく(🚭)するよりほ(😂)か(💣)なかっ(⛴)た。校長(🍰)が教(⚫)頭から紙片を受取(✝)(qǔ(🎺) )ったあと、急に様(🌁)子が(❣)変(biàn )った(🔬)と(⏫)いうこと(💝)につい(👯)ては、四(🐏)人(ré(🐃)n )をはじ(♟)めみんなも不審に思い、(🚯)うまく(📄)ペテンに(🚑)かけら(😷)れ(⬇)たのではないか、などとい(⤵)うものがいたが、事(shì )情は間も(🤺)なく(🥢)判(📒)明(mí(💷)ng )した。それ(🔶)は、教員(📟)室で先(xiān )生たちがひそ(🐗)かに話(huà )しあっていることが、給(🕷)仕の口を(🍖)とおし(🌌)て、いちいち(🥜)生(🐩)徒(🥠)の耳(ěr )にはいって来(🕠)たか(📕)らであ(🥘)った。
校(xiào )長は、最(zuì )初(✍)(chū )鼻だけ(🧟)を(👷)ぴくりと動(🕺)(dò(🖊)ng )かしたき(🎍)り、眼玉も(😥)口も動(🚰)かさなかっ(🎐)た(🕛)。眼玉(yù )はテー(📯)ブルの上の血書に注(💟)そそがれてい(📨)た(🍌)が、それを(🉑)読んでいるようには思えなかった。そのう(😯)ちに、結んだ(🛹)ままの口が、(👄)うが(🦇)いでも(🥊)す(🗿)る時(shí )のように(🐾)、(🐶)むく(🔋)む(🐡)く動き出(👀)(chū )した。そして、(🙈)それ(⬛)がやっと開いたか(💡)と思う(🏛)と、(🎶)しゃがれた女(🎫)の(🚪)ような声で「これ(⬜)は、(📵)知事(shì )閣下にも、お見せしなけりゃな(🎬)らんのか。」(🏷)と(✳)、わ(⛵)かりきったことを(🎭)た(🔑)ずねた。田上が「(🙀)むろん(⛺)そ(🦃)うです。」と答(dá )える(🍜)と(🔣)、またぴく(🐒)りと(🥗)鼻を動(dòng )かし、「(🌑)こんなも(💎)のを知(zhī )事閣(gé )下にお見せ出(💲)(chū )来ると(🗜)思(😙)うのか(🌘)。君(jun1 )らに(🈂)はま(🥞)る(🥑)で常識がない。どう(🎳)かそんな(😫)むりは言わない(👶)で(🕕)くれ。」と、泣いて(🎠)いるのか、(🎇)怒って(👙)いるのかわからない(😭)ような(💄)声で言(🐓)った。四人共、その時は、(💛)こんなのが自分た(🔺)ちの学(xué )校の校(xiào )長だろうか、と(🆑)い(🦑)う気が(🆓)して、実際なさけなかったそうである。田上が「僕たちは(📡)朝倉先(🎛)生(👆)の留任さえ(🚕)実(👖)(shí )現すればいいので(🔷)すから、校長先(👢)生がそ(💵)れ(🏇)を保証して下さるなら、血(🤤)(xuè )書の処置は(🚺)お任(🎓)せ(🍀)しまし(📻)ょう。」と言うと(🌦)、校長(🧓)は何と思っ(➿)たか、急(jí )に(💍)椅(🐽)(yǐ(🎾) )子から立ち上って、四人の顔(yá )をひとり(🥋)び(🏢)とり念(niàn )入(💍)りに見まわした(🌷)。そし(🏗)て何度(🐯)も首(⚡)をふっていたが、おし(😙)まいに、永(yǒng )いため息(xī(🎢) )を(🕊)つ(🗯)いて(🗿)、(⭕)「君ら(😶)の非(🚶)常識には(🔚)全くあきれてしまう(🤡)。朝(🏀)(cháo )倉先生の退(tuì )職は県(🧓)の方針で(❎)きまっ(🐙)た(🗻)ことだ。県の方(♐)針で一(🧔)旦きまっ(🌉)た以(yǐ )上(💿)、(🧟)校長としてはどうにもならない(♒)では(😨)ないか(♒)、それ(🧛)が君らにはわからんのか(🐰)。」(🎴)と(🌺)言った(🔏)。そし(💡)て、(🏄)も(🔈)う一度(👭)(dù(🚨) )永いため息をつい(🚮)て、(🏨)どた(🔤)りと椅子(✝)に腰(⏹)(yā(🤗)o )をおろしたが、(🤦)いか(🅰)に(👫)も思(🆖)(sī )いなやんでいるように眼をつぶって、(🔇)ひ(👟)とりごとのように言った(🐙)。「そりゃ、朝倉先生が惜しい(🌐)先生だとい(🕵)うことは私にもよくわ(👼)かってい(🈸)る(😺)。いや、(🐲)誰(🐏)よりも私が一(yī(⛪) )番よく(🕖)わかっているつもりだ。だから、君ら(💸)が先生(🐂)の留任を願い出る気(🦑)持には心か(🎿)ら同(⌛)情する。しか(🙎)し、何し(🤪)ろこ(👱)れ(🃏)は県(xiàn )の方針できまっ(🕝)たことなんだから、おたがいにあきらめ(🍥)る(💙)より仕(shì )方がないで(👉)はないか。」
「(🌕)あた(📶)し、やっぱ(🌝)り(♟)そっと逃(🎛)げて(🌸)い(🔅)る方(💖)が一番い(💇)いと思(🖇)います(🍘)けれど。」
次(🤗)郎は、(🚹)顔(yá )を真正(🤱)面(mià(🚱)n )にむ(🔓)けたまま、茶(chá )店のまえをとおった。針金で全身をし(🛹)ば(🐖)られている(🎯)よ(🌍)うな(✳)変に固(gù(❕) )い気(⛔)持だっ(🚵)た。店(diàn )の(🌳)中の様子はまるで見えな(🅿)かったし、馬田(tián )が(🍀)どのへんに(🍭)い(🥎)るかは、む(👠)ろ(⏮)んわから(🌹)なかった。ただ、店(💞)先に近い水桶の底に、半透明に光って沈んでいる何本かの(📷)ところてんが(✏)、かすかに(🌷)彼(bǐ )の(🦐)眼をかすめただけであ(📿)った(🏪)。
(🚫)五六分(fèn )もたつと、朝倉(cāng )先(🎁)(xiān )生(🕛)は手(💋)紙を書き終えて(🌠)、自(🏃)分も縁側に出(chū )て来た。
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