「物はわかる方(fāng )だと思うが(👈)ね(🌿)。」(⛅)
(😊)彼は、一年生の全部(bù(🆔) )と(🔍)はい(🐸)かな(🤞)くと(🌔)も(🌌)、少くとも彼の(🎒)組(zǔ )の生(shē(🎴)ng )徒(🚶)だけ(🆕)でも(💑)、彼(🗺)と同じ(🏐)気持(chí )に(⛳)なって(🐟)もらうことを、心から望んでいた。彼はある日、五六名のものに(⛵)真(zhēn )剣にその気(🕔)持を話(huà )してみた。しかし(🔯)、誰もが反対もしなけれ(📜)ば(💨)賛成(😿)もしなかった。落(luò )第(🏸)して同じ(🌃)一年(nián )にと(😯)どまっていた一生徒(tú )な(🥗)ど(🙅)は、嘲(cháo )る(🛋)ように(🏂)「(🍷)ふふん」と答(dá )えたきり(🤧)だった。で、(🥎)彼(💹)はそれっきり、誰(😷)にもそのこと(🧠)を(🕺)言わ(🔐)なくなっ(🤓)てしまった。
「ち(📛)が(😐)います。新入(rù )生みんなのためで(📩)す。」(📏)
「次(🙁)郎ちゃん、大沢君って、(🐠)偉い(🌙)人だと(🖐)思わない?」(🐼)
(😬)二(📝)人は校(xiào )門を(👊)出てからも、しきりに次(💇)郎(😠)のことを話しな(🖋)が(🤾)ら歩(bù )いた。
「まさか、君(🤐)(jun1 )の弟じゃな(🛐)いだろう(🙌)な。」
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