と、自(zì(📰) )分で自分を励(lì )まし、どうなり気持を(😦)落ちつけるこ(🌨)とが(🐊)出来た。
三(📉)人は(🐄)それから、恭一が階(😩)下から持って来(🏎)た煎餅をかじり(🔼)ながら、いろんな話(🆒)を(🎀)した。これとい(😞)ってまとまった話(huà )題(💇)も(🎥)なかっ(🏭)た(🙃)が、(🚟)三人(👾)と(🚞)も少しも飽いた様子がなかった。学校の話もおり(🛡)おり出た。し(🎖)かし、次(cì )郎は(🔷)、雨天体操場(chǎ(⏺)ng )事件について、(💧)自(👌)(zì )分から話し(🚹)出そうとは(🌱)決(✖)して(👨)し(🍏)な(🈂)かった。
「むろんだ(👗)。個人の問題(tí(🚀) )じゃつまらんよ。」
「そん(🧣)な(🏘)こと、あ(🕴)りません(📲)。」(✂)
「何? 見(jiàn )ていた!」
「物(👘)はわかる方だと思(sī )う(🤒)がね(⛰)。」(🐦)
(🚘)みんなは一(yī(🐴) )せいに恭(📬)一を見た。恭一の青(🎺)ざめた顔(🍙)は、今度は(🚟)急に赧(😍)くなった。
彼は(♿)、そ(⏪)こで、ちょっと(👶)うしろをふり(👨)かえ(🤛)ってみ(🕜)た。すると雨天体(tǐ(👷) )操場の中(🐱)から無数(shù(🏪) )の視線がまだ(🤤)自(🏾)分を覗のぞいており(🥂)、その視線の一部を(🤾)遮って、(🍿)二人の五年(🚺)(niá(🖼)n )生が入(rù )口の近(jìn )くに向(👓)きあっ(📅)て(🤳)立っ(🏣)ている(🌋)のが見えた(🐏)。その一人(👁)(rén )は三つボ(🚮)タ(🙏)ンであ(📸)り(🕯)、もう一人は最初(chū )に(🥂)演(yǎ(🌲)n )説した生徒だっ(😈)た。
次郎の(🥩)気(💚)持は、恭一に(🍌)はすぐわかった。
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