日本《えろ しろうと》2行目ライン
えろ しろうとあらすじ
「ぼくはだめだ」と千三がいっ(🖖)た。
実(🤘)際それは師範生徒か(🕜)らでたうわさで(🤘)ある、(🐸)師(🗣)範生(😉)徒は中(zhōng )学生にくら(👁)べると学資も少(🍣)(shǎo )ないし、また(🔣)富める父(fù )兄をも(🏥)たぬ(🐺)とこ(🧞)ろ(🗿)からなにかにつ(🛂)けて不自(📛)(zì(🏄) )由(yó(🎋)u )勝ち(😯)である、それに反し(🎡)て中学(xué )生は多くは相当の(🎯)資産(chǎn )ある(😍)家(🤙)の(📀)子で(🌯)ある、(🤧)かれらは自由にぜいたくなシ(💍)ャツ(🐳)を買い、ハイカラな(🍌)文房(fáng )具を用(💕)い、活動(dòng )や(🌦)芝居などを(⌚)見物(wù )し(🚫)、洋(yáng )食屋(🎪)(wū )へも出入りする、そうさせる(⛄)ことを不(🖌)(bú(🔚) )純だと思わない(🏉)父兄が多いので(🍃)ある。
ふ(🥤)りかえるとそれは八(bā )百(🎌)(bǎi )屋の善兵衛であった、(📯)善兵衛はな(🐉)によりも野球が(💏)好きであった、野(🔭)球(🧝)(qiú )が好き(🌤)だ(🏈)というよりも(🤨)、(🔫)野(yě )球を(🛵)見ながら(🎡)ちびりちび(💁)りと二合の酒(🎴)を(📨)飲(👊)むのが好きなのである(📝)、か(🍺)れも(🦂)あまり野(📵)(yě )球(qiú(🐊) )の知識はないほうだ(🈸)が、それで(🖕)も覚平よりは(⏲)すべてを知(zhī )って(🆎)い(🔓)た。
「活(huó(🎭) )動(dòng )を(🚬)見(jiàn )にゆ(🕵)くのは(🎻)けしからん(⬇)」
「(🐴)も(🚚)くもく万歳！ もくもく(♟)勝った(🕎)ぞ」(🕊)
「今日(rì )きょうは休(🏌)むよ」(👓)と安場はいった。
気(🕚)の(🌂)短(duǎ(🏷)n )い連中(💹)は声(shē(📗)ng )々(🤳)に(🌃)叫んだ、この溢(yì(☕) )あふるるごとき群衆をわけて浦和中学の(🔟)選(🛐)手が英気さっそうとして場内に(⌛)現われた(🈲)、(👯)揃いの帽子ユニ(🥞)フォーム、(🙏)靴下は黒と白(bá(🏙)i )の(🌽)二段抜き、靴のスパイクは日に輝き、胸の(🚫)マーク横(🙋)文字の urachu はいか(🔎)にも名(míng )を重んずるわ(⛎)かき武士のご(🙇)とく見(jià(✴)n )えた。
こうかれ(📢)は決心(xīn )し(✅)た。かれはすぐ手(🗓)塚の家を(🦅)たずねた(🕷)。ち(🍙)ょうど(⛩)勝(⚾)(shèng )手口に手(shǒ(🔃)u )塚(zhǒ(💙)ng )の母が立(✈)っていた(🆘)、光(❌)一は(🎨)手塚(zhǒ(😩)ng )の(🕍)母がおりおり三味(🎓)(wè(🌏)i )線し(🐶)ゃ(🚑)みせんを弾(dà(🔌)n )ひいてい(🛌)るの(🏙)を見(🎰)た(🌭)ことがあるので(🍭)、いつも(📆)なんとなく普通の人でない(👽)ような気がす(⬆)るのであった(💯)。
「よしッ(😿)、(🤸)ぼ(🕠)くはかならず反省(🌽)さしてみせる」
(🥪) 十
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