「(👴)大沢(🦒)君って(🐢)いうよ。僕の親友で、同じクラス(🏻)なんだ。」(🧛)
「あるとも。われ(🍓)わ(📒)れはもっと堂(🚙)々(🐦)た(☕)る(🖋)ところを見せてやるさ(🥛)。少(🚀)くとも、狐(hú )の奴みたいな、へまはやらんよ。あいつ、(🌦)自分からわなに飛びこん(🈷)だ(🎰)よう(🐗)な(🎓)もの(🎟)だから(🏭)ね。」
「次郎ちゃ(⛱)ん、(❄)大沢君って(📉)、偉い(🌒)人だ(🏊)と思わない?」
次郎の頭に(🚌)は、(🐡)一(🌤)年(nián )お(🕢)くれて中学校(xiào )には(🌻)いった自分のことが、(🎀)自然(🧀)に(🎽)浮かんで来た。が、(🏵)彼(🔵)の考えは、すぐまた(♊)もとにもど(🤗)ってい(🥣)った。
次郎の神(👮)経は(📖)敏(mǐn )感(🐈)に動(😞)いた。
「しようがない(🍃)さ。」
五年生全(🦌)体(👡)がざわめき立っているのをう(🌴)しろ(🧢)に感(gǎn )じな(🤹)がら(⤵)、次郎はもう(🎎)渡(dù )り(💓)廊(🌝)下を二三(🥃)(sān )間ほども歩いて(⚽)いた(🤰)。
山犬の(🔞)声(🤬)に(😤)似(👰)た(🥡)ど(🏜)ら(🗽)声がきこえて、彼の周囲が急(jí(🛬) )に明(míng )るく(😆)なった(📉)と思った(🤮)時には、彼は地べたに横(héng )向(🔂)きにころがってい(👙)た。彼の顔(yá )のまんまえには、ペン(📇)キのはげた指揮台(💃)が、二つ三つ節(jiē(🎱) )穴(🚊)を(🐎)見せ(🚗)て立っていた。
一(🕑)六(liù ) 葉書
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