つぎ(😑)の打(dǎ )手(💛)は敵の(👲)主将小原(yuán )である。ホームランか(⛩)三(😯)塁か(🛷)、(🐋)い(🐿)ず(🍭)れにしても(🐛)一点は取るだろ(🏚)うと人々(🆙)は思った、(🐽)投手(🧟)(shǒ(👒)u )五大洲はじっと腕をく(🏍)ん(💦)で捕(🧗)手(shǒ(🔹)u )のサインを見やった。第一球は高目(🏘)のカーブ(Ⓜ)であった。五大(dà(🈚) )洲(🍒)(zhō(🎾)u )はそ(🌟)のとおりに(🐝)球を投げた。小原は(🏢)ボールを取るだろうと思いのほ(🍿)か、かれ(🏃)はおどり上がってそ(🗽)れを(🛒)打っ(🏒)た、球はショート(🕖)の頭を(💳)はる(✏)かに高く飛んだ、(🎰)千三はう(👍)しろに走った、と球は伸(🥡)のび(🖕)るかと思(sī )いのほ(🔱)か、途(🔘)中で切(🥂)れ(🕐)てさか落(🐖)とし(💺)に(📨)落ちた、ハッ(🕹)と思(🗄)う間もない、光一は疾(jí(😐) )風(fē(💀)ng )しっぷ(🕓)うのごと(🚹)く(🈯)本塁(📐)を襲おそ(💯)う(⛔)た、千三(🔝)(sān )はあわててホーム(🚰)に投げた、球は高くネ(🍛)ットを打った。
「(🏡)まだ(🕸)学(💎)(xué )校か(🎙)ら帰りません」と母(mǔ(👻) )が(🍑)いっ(👄)た。
「どうかして勝たして(👵)も(🥤)らいたい、わしが生徒に野球をゆるしたのは少し(👘)考(kǎo )えがあ(🛂)ってのことだ(🕢)、こ(🦔)の(😥)町のものは官(🔡)学を尊(🔠)敬(🙎)して私学(👦)(xué )を軽蔑けいべつする、いい(📲)か、中学校や師(shī )範学校(🔎)(xiào )の(🍆)生(🔕)徒はい(⛸)ば(👘)るが、黙々塾もくもくじゅ(👪)く(🐜)の生徒(tú )は小(xiǎo )さくなって(👛)い(🏦)る、なあ安場、きみもおぼえがあるだ(🥈)ろ(🏫)う」
「手塚! 手塚(zhǒng )!」
「つ(💤)まり球(🌁)を打(💀)っ(🍫)てとれな(💆)いとこ(🚺)ろへ飛ばしてやれ(🌛)ばいいんで(📙)す」(🏼)
「や(➰)あ(🎵)おまえさんもきてるね」(🅿)と(🔮)覚平がいった。
「バンザ(🔙)アイ」
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