「ええ、結(🤥)局は一人(rén )一(yī )人の問題(tí )じゃないでしょう(👪)か。」(🕐)
「(📘)そういう(🧣)と、(🚃)ゆ(💞)う(🎰)べの室(shì )長選挙も(🎼)何だ(👘)か変(🗯)だったぜ(👼)。」
次(🔉)郎(🤹)は足音をた(🐗)て(🍣)ないように、(🗡)みんなの間を(😍)あるきまわり、い(👮)ちじるしく姿勢(🌩)のわるい(📹)のを見(jiàn )つけると、それをなおしてやった(🎹)。
(🛤)次郎は、(📿)先(xiā(🕤)n )生(shēng )の言葉(🐭)がますま(💿)す激し(🛑)くなっていくのにおどろいた(🧞)。先(xiān )生(🏈)は、あ(🔫)るいは、昨(zuó )日の入(🎵)(rù )塾式(shì )における平木(🎑)中佐の影響えい(🧒)きょ(💖)うから、(🤢)できるだけ早く(🐜)塾生(🔰)た(✏)ち(🚍)を救(jiù )い出そうとし(🤬)ていられるの(♐)か(🛒)もしれ(📈)ない。しかし(🐴)、それにしても入塾し(📞)たばかりの青年た(🌞)ちに話(🐿)す言(yán )葉としては、あ(🚻)まりにも(🦉)激しすぎる(🏛)。これではかえ(😯)って逆効果を生むので(🔅)はある(🧟)まい(✌)か。
(🎾)先(👂)生は(🏻)、(🥚)次郎(🎟)の顔を(🗽)見ると、手(♊)帳をひらいたまま(🔳)、たず(🌙)ねた。
「ええ、べつに出(chū )る(🧀)用もなかったの(🐃)で(🤢)……(👏)」
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