「(🐩)そこで、四年生(shēng )の責(zé )任(🎨)(rèn )いよい(⏳)よ大(🏠)なり(🐱)、だね。」
「(⏭)し(🎪)ようがな(🥅)いさ。」(🛂)
そん(🌲)な(♟)声がどこ(♓)からかきこえた。
「元(yuán )来、正義(yì )は(👯)階(jiē )級に(🐒)あるんじゃないんだ。どんな階級にだっ(🥐)て、正しい人もい(🏠)れば(👧)、正しくない人もい(✏)る。正義(🙅)は(🖖)、それをも(😥)ってい(🤑)る一人一人(👪)(rén )の(Ⓜ)胸(xiōng )にし(🤢)か(📺)ない(🍩)んだ。五年生は五(wǔ(😢) )年(😮)生(🧚)なるが故に正義(yì )の持(🧠)主で(😠)はな(👲)い。同様(yàng )に僕らも、(❓)四(💦)(sì )年生なるが故に正(zhèng )義(yì(🦉) )の擁護者だと主張するわけにはいかない(🎆)。四年生(🤪)(shēng )とか(🤭)五(👱)年(nián )生とかいうことは、要(yào )するに正(💺)義と(😾)は何(🤧)の関(wā(🖍)n )係もないこと(🎂)なんだ。それを(🍐)いかにも関係(🃏)があ(🕙)るかのように思いこ(🧐)ん(⛱)でいるところに、この学校の病(✅)根(gēn )があ(🔞)り(🥌)、校風のあ(📩)がら(🔻)ない大(dà )きな原因(yīn )があるん(🦆)だ。この学(😎)(xué )校では、上(shàng )級の(🗼)名(😹)(míng )においていつも正義が蹂躙じゅうりん(🎉)されてい(😫)る(♐)。現に本田の弟の場合がそれだ。僕(🎌)は(🎈)もう(🕗)一度はっきり言(💦)う、正義(yì(🆙) )は階級(👒)になくて人(rén )にあ(😵)るんだ(🔻)。もしそうでなけ(💄)れば、全校一(👥)致(🛑)も期待出(🗽)来ない(🎨)。それが期(❇)待出(🔝)来るのは、(👗)正義(yì(❎) )が階級の独占物どくせんぶつでなく(🚄)て、(📼)何(hé(👫) )人(rén )の胸にも宿り(🧔)うるからだ。だから僕は、同級生(shēng )の団結(☔)よりも、正(zhèng )しい人の団結(❕)が先ず必要(😌)だと(🏨)思(💤)(sī(👕) )う。僕は四年生を愛し、五(🌺)年生を憎むために、本田の弟をバッ(💏)クしよ(🥀)うと言うんじゃない。僕(pú )は学校(🍎)全体(tǐ )を愛(ài )する(🍵)んだ(🏘)。学校全体(🧢)の(🌒)正義を愛するんだ。その(🈷)ために(🍷)は、本田(tiá(💻)n )の弟(💩)のよう(🌴)な、不正に屈しない魂をあくまでも擁護しなけ(🚎)れ(💙)ばならん(🌙)のだ(🥫)。問題は、四年生の権威がど(🤖)うの、名誉がどうのというよう(😕)な、そ(🙊)んなけちけちしたことにあ(🔅)るんじゃない。大垣(🎂)校(🐅)長(🙆)の(🎂)謂(🔋)い(🗓)わゆ(🎈)る大慈(💿)悲の精(jīng )神(😙)に生(🚃)き、全校の(🤮)正(🚗)義(⚓)を護ろ(🚮)うと言(yá(🐚)n )うんだ。おれの言ったことを誤解せ(🏣)んよ(🦆)うにしてく(🕕)れ。」(🔵)
次(cì(🏓) )郎の(🈂)気持(🛢)は(🗽)、恭一(🚳)(yī )にはすぐ(🏉)わかった(📻)。
そ(🎹)れが(🗼)、その頃、彼(🍩)の行動を左右する第(dì )一(👌)の信条(🎭)だったのである。
「(🖇)中(🦊)学校にはいる(👝)前(qiá(👡)n )に、三年も工場で仂(🛋)いていたんだよ。」
「(🚃)しか(✉)し、そうなると、い(💅)よいよ(✳)四(🍷)年対(duì )五年の対立になるが(🚮)、それで(🔵)もい(🔀)いかね。」
みん(🧢)なは、(🕷)それで(🌻)默り(🍪)こんだ。する(🚴)と大沢は恭一(yī )を(🙉)見(🌔)(jiàn )ながら、
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