日本《やまぐち りこ 中出し 動画》2行目ライン
やまぐち りこ 中出し 動画あらすじ
「私(🎣)は(🥊)、率直そっちょくに言う(♟)と(🚢)、君(jun1 )らが私の期待を(😘)裏(lǐ )切(qiē )らないだろうということ(🍄)について、残(cán )念ながらまだ十(📭)(shí )分の自信(🥑)を(🥊)持つ(🔓)ことが(🍸)できない。とい(🙄)うのは、(🤘)今(jīn )朝の(💘)板(⏱)(bǎ(🛩)n )木が(🐵)、(🔨)あまりにもながく鳴(🎷)りつづけ(🖖)たから(🖱)だ(🧚)。あれほど(💎)辛(xīn )抱づ(🧚)よ(🐼)く(🏂)、(💋)しかも、あれほ(💄)どおだや(💸)かに鳴りつづ(😗)けたということは、一方では、あ(🔟)れを打(🙂)っ(🔒)て(🕠)いた(㊙)一(🏼)(yī )人の塾生の心の(⛴)深さを(🛳)物語(🦓)(yǔ )るが、(🕺)また(🐅)、一方(🤴)では、その一人をのぞいた多(duō(✈) )数(🈲)の塾生の(🥏)心(🗽)の浅さを物語(yǔ(🤫) )ること(🥂)にもなったのだ。君ら(🔏)の大多数は、板(🔼)木を打った一(⚾)(yī )人の塾生があ(🦗)れほどの誠意(yì )を示(shì )し(👘)たにもかかわ(🥑)らず、容易にそれにこたえよう(🌚)と(🔊)は(👗)しなかった。君(jun1 )らにとっては、(🥪)その(🙎)誠(🦈)意(🈸)よりも、寝床(🏳)ね(🕤)どこの中(zhōng )の(🙅)ぬく(🌂)もりの(📆)ほうがは(🐅)るかに(🎉)たい(🏖)せ(⚾)つだっ(🔠)た(🛤)の(🏭)だ。あたたかい(🚾)寝(👘)床の中で、う(💙)つ(😜)らうつらと、できるだけ眠(mián )ねむりを引(yǐn )きの(♊)ばすことを、人間の誠意以(yǐ )上(🤯)に、たいせつにする心、これは決して深い心だとは(📃)い(🍘)えまい。……もっとも、君らの(🎳)中には、(🌛)内心(🥐)それをいくらか恥じていたも(🧖)の(💲)も、おそらく幾人(rén )いくにんかは(🎐)あったで(🕤)あろう。気(🕙)がとがめるといった(🏰)程(chéng )度(dù(🍄) )なら、ある(🍖)いは君(jun1 )らのすべてが(😛)そ(🖖)う(🍚)であっ(⏱)たのかもしれない。しか(🏆)し(🎷)、そ(📭)れも結(🏷)局は何(💫)(hé )の役にもたたなかったのだ(🥫)。では、なぜ役(🎡)にたたな(😔)かったのか(🈴)。今、君(🦂)らに真(🏬)剣しんけんに考えて(😗)もら(🙊)いたいのはこの一(🆚)点だ。――」
「これで、(⛴)とも(👘)かく(🏋)も、ここの生活設計(🎊)がおた(🌃)がい(🐵)のも(🚬)のとして(🏒)できあ(🐂)がった。おたがい(🌳)の(🛐)も(🙉)のとし(🔎)てできあがった以(yǐ )上、それ(😻)がうまくいかな(♋)ければ、おた(🔰)がいの責任(👮)(rèn )だ(🤩)。むろんこの設計(🌲)は(🍑)、明(míng )日からのす(🍥)べり出しに、いちお(🍜)うのよ(💦)りど(🐀)ころ(👰)を与えたま(🛒)で(❔)で、こ(🐜)れが最上のも(🍻)のであると(🏊)は保証できな(🍧)い。だから、(🐈)だん(🚦)だ(🔒)んやって(🐅)い(🍙)くうちに(🎊)、不都合な点があれば、いつでも修正(zhè(⬛)ng )しようし、また、新しい案(🐎)が(🤞)出て、それ(🚶)がいいものであ(🐏)れば(🚋)、どしど(🏝)しとり入れて行くこと(📶)にしたい(🐒)。そういうことをやるのも、や(🌨)はり(🦎)おたがい(🎅)の責任だ。あ(🎃)らためて言(yán )うが、友愛(🥘)と創(♍)造、この(🗞)二(èr )つを精(🅿)(jīng )神的基(jī )調と(🏅)して、(🧘)これか(🦏)らのおたがい(👥)の生活を、(🏼)すみからすみまで(🏛)磨みがきあげ(🍆)、いき(⛽)いき(🗒)とした、清ら(🍍)かな(🍆)、そして楽しいもの(🎬)に育(🍮)てあげ(🚵)ていきた(👐)いと思う。」
次郎と(😕)大河とは、(🔣)間もな(🛺)く(🕢)、そ(♊)れぞれに最初の大便所(suǒ(🚛) )の掃除(chú )を終わって(💻)、となりの大便(biàn )所に移(yí )ってい(⛄)た。ま(🚟)だだれも手(🔁)をかけな(💶)い(🏢)大便所が(😫)、(🌉)あいだに三つ(💹)ほどは(🌓)さま(🥣)ってい(🥥)る。次(✋)(cì )郎(♑)は(🔄)、さっきか(🐇)ら、大河(hé )に話しかけてみ(🙇)たい気(👕)持(💃)ち(📢)は(🥍)十分だった。しか(🦓)し、遠くか(🎗)らのか(🆘)け合(🗻)(hé )い話(huà )は、(🦔)この場(🚟)合、(📥)何とな(🌂)くぴ(🗂)っ(⏲)たりしなか(🌒)った(👨)し、また(📆)、(📈)雑(🅱)巾を(🚔)ゆすぎに出たついでに、(😊)そ(🎸)っとのぞいて見た大河(hé )の様子が、いかにも沈(🌭)黙(mò(✳) )ちんもくの(🥏)行(🚷)者(🎏)(zhě(🛺) )ぎょうじゃといった感銘(🔚)かんめいをかれに与あたえてい(🕒)た(🎠)ので、(🗻)口をきるのがよけいにた(🍃)めらわれるの(⛷)だ(🌟)った。
やがて先(🏉)(xiān )生(🔳)(shē(👡)ng )は(📃)言葉をついだ。
「そうか。ちょっと、たずねたいことがある。すぐ(🥁)、ここに(💘)呼んでくれ。」
かれら(🐗)の大多数は、(🐿)まだむ(🐜)ろん、人間生活にとっての自(📐)由(👜)の価値や(🤩)、そのきびしさに(🏮)ついて、(🐄)ほんとうに目を(👐)覚さましていたわけ(🐺)ではなく、友愛(㊙)(ài )塾というところは一(👐)(yī )風変(biàn )わった指(zhǐ )導をやる(🛳)ところ(🙋)だぐらいにし(🍖)か考えていなかった。し(😉)か(🍸)し、それにし(🌒)ても、(💜)そうし(🤘)た(🦀)言(🔛)(yán )葉が、しだい(🍖)に(🦉)かれら(🌁)の間(jiān )にとりかわさ(🥗)れ(🥃)るようになったということ(🎽)は、たしかに一つの進歩であり、混乱と無(🛋)(wú )秩序(🕹)むちつじ(🤛)ょの(🌓)中で(🔈)、不(🕢)(bú )十(🏩)分ながらも、何か自(zì )主(zhǔ )的創造(⤴)的な活(huó(🤓) )動が始ま(💥)ってい(🍂)る証(💀)拠しょうこにはちがい(🚕)なか(💵)っ(🤠)たのであ(🌑)る。
「なるほど(🥩)。……ふん。……そ(🐲)ういうも(👘)のですかね。……あるいは(💛)そうかもしれない。」(📯)
講(⬆)堂(👕)で(🐛)は、掃(sǎ(🏴)o )除はもうあらかた終わって、机や椅子(zǐ(⬆) )いすの整頓(🍝)せい(🈯)とんにと(🛴)りか(🐩)かる(🔥)とこ(🐴)ろ(👐)だ(🈳)った。そ(🧗)こは(💴)、第(dì )一(🤫)室(shì )と第二室(🗳)の共同の受け(🏭)持ち(⛷)だったら(⛵)しく、田(tián )川大作(🈳)や青(🎂)山(shā(📰)n )敬太(tài )郎などの顔(yá )も見え(🌫)ていた。田川(chuān )は、例のし(📡)ゃ(👹)がれた(🛢)、激(jī )はげし(😏)い号令口調く(➡)ちょう(😒)で、ほ(🙈)かの塾(🦗)生(📉)(shēng )たちを(♏)せきた(🚣)てながら、自分(fèn )でも椅子(🕊)や机(👻)を運ん(🐟)で敏捷(🎻)(jié )びんしょうにたちはたらいていた。これに(🍳)反(⛏)し(😘)て、青(🌞)山(shān )の態(tài )度(🏄)(dù )は(🔐)きわめて冷静だ(🍶)った。かれは(📄)、(😄)田(✖)川(📍)の(😙)声(shēng )には無頓着(zhe )むとんち(🥚)ゃくなように、並ならべられていく机の(🦎)列をじっとに(🕵)らんでは、そのみだ(⏮)れを正していた。―(🤷)―二人(rén )と(🚢)も、それぞれに室(shì )長に選(xuǎ(💣)n )ばれていたので(🎍)ある。
静か(🏘)な空(kō(🥠)ng )気の中(📠)を、(🚔)えぐるような沈黙の数(shù(🔑) )秒が流れたあと、朝倉先生(🌊)の言(yán )葉が(🌮)沈痛ちん(🍘)つうに(🎙)つづけられた(🌙)。
「ほう、お前(qiá(👯)n )か、今朝の鐘をついたのは(🛏)。……で(🧑)、どのよ(👎)う(🧒)な気持ちで(💯)つい(🔨)たのじゃな。」
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