フェラ 動画《中出し ナプキン》2行目ライン
中出し ナプキンあらすじ
「次郎さんの板(bǎ(😋)n )木(👔)の打ち(💇)かた(😻)には、行事(🛬)の性質や、そのときどきの必(bì )要(🍢)で、(♿)少(shǎo )し(🧗)ずつ(⛽)ちがった調子が出ますわね。あたしは、それ(🈷)がい(🛄)い(💿)と思い(🏟)ま(🐰)すの。それでこそ、(🔵)そ(🆑)の(🏓)ときどき(🧣)の気分(fè(🤱)n )が出る(😢)んですもの(🔎)。板木(mù(📎) )だって、打ちかた次(⚫)(cì )第しだ(😰)い(🈳)では(🍕)芸(⌚)術に(🦁)なりますわ。あたし、次(👾)郎さんの(🚁)板木(mù )の音を(✖)きいてい(🈹)ると(📯)、いつもそう思(👽)い(😨)ますの(👥)よ。先(xiān )生(shēng )には叱(chì )しかられるかもしれない(🛥)けれど(🕗)、今朝の打(🔣)(dǎ )ちか(👗)ただっ(⚾)て、頭かぶ(👍)せにわるい(🏪)と(🌜)ばかりいえないんじ(⛪)ゃ(⛹)ないか(👊)しら(🐒)。」
「(🦖)第五室(🏧)で(😝)す。僕ぼ(🌀)くたちで、最(zuì )初(chū )にここ(🛍)を受け持つことに(🏢)したん(🚱)です。」
「(📟)ちょっとぼくに打たしてみ(🌇)てくだ(🍪)さい。」
「どの方面の(⛱)希(xī )望者が多か(🍸)ったんです。」(😽)
次郎が、いぶか(🚮)りながら(🤕)戸をあける(🥦)と、そこには(🥝)大河無門が立っていた。
(👻)と、みん(🌇)なに(📚)き(🤯)こえ(🌯)るよう(🐬)な声で言(yá(🐾)n )いながら、教壇(tá(👶)n )きょうだ(⏹)んをお(😼)りてかれのほうに近づ(🛡)いて来(🛩)た(📛)塾(shú )生があった。飯(📕)島である(🌠)。次郎(🤠)は(👙)思(sī )わず苦(🚴)笑した。何かむかむ(🐾)かす(♌)るもの(🐣)が、胸の(🆒)底からこみあげて来るような(♎)気持ちだっ(🛥)た。し(💊)かし(🎿)、かれはしいて自分をおちつけ、(🐘)
次郎(🧙)は大河の(👉)横顔を見(🤯)つめて(🙃)、ち(😈)ょっと(🌔)の間だまりこんでいたが、ふと、何か(🍁)思いついたよ(😄)うに、
次(cì )郎と大河(🙄)とは、間(🏃)もな(😶)く、それぞれに最初(chū )の大便(biàn )所の掃除(📝)を(🦊)終わって、(👆)とな(🍩)りの大便(biàn )所(suǒ )に移っていた。ま(🉐)だだれも手をかけない大便所(🚏)が、あいだに三つ(📡)ほどは(🤱)さまって(♐)いる。次郎(láng )は、(⏬)さっ(🗂)きから(🖤)、(🐵)大河に話しか(📎)けてみたい気持ちは十(shí )分(fèn )だった。しかし、遠く(🐔)か(💤)らの(🈁)か(❣)け合(hé )い話(huà(🐻) )は、この(📙)場合、何(hé )となくぴった(🕋)りしなかった(🏨)し、また、雑巾をゆすぎ(🐢)に出たついでに、そっとのぞ(🤖)いて見た大(🔙)(dà(🤮) )河の(⏸)様子が、いかにも沈黙ちん(😚)もくの行(🍊)者ぎょうじ(🐰)ゃと(💒)いった感(gǎ(🏸)n )銘かん(👳)めいをかれに与あたえていたので、口をきるのがよけい(🤰)に(🏴)ためらわれるの(👷)だった。
七時(💐)(shí )の朝食(shí(🗞) )ま(😲)でには(🛅)、ま(🙊)だ(🥧)二十(shí )分(🎂)(fèn )ほど(📁)の時間があり、その間に食(🎁)(shí )事当番は(🌸)食卓(zhuó )しょ(🚶)くたくの準備(bèi )を(💿)やり、そ(🚖)の(〰)ほか(⬆)のものは、自由に新聞に目(mù(➗) )をとお(🐶)したり、私(sī )用(🐄)をたし(👵)たりするのだった。次(😁)郎(láng )は、(👗)いつもな(🍄)ら、(👤)こん(📲)な時(🥠)間に(❕)も、で(🐀)きるだけ塾生(shēng )た(🛸)ちに接触(📋)せ(👵)っしょく(🧔)して、かれ(♊)らの感想をき(🎟)いたり(🏋)するのだった(🥪)が(🎓)、今(jī(💻)n )日(🏐)は、広(💚)間(jiā(🏚)n )を出る(🏌)とすぐ、塾長(zhǎ(🎢)ng )室に行き、朝倉先生(🐴)(shēng )に向かって(👉)、(🤳)なじるように(👵)言(🐥)った。
「おはよう(🤗)ございま(😷)す(🦐)。」
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