かれ(🗃)に(📘)は、(🕕)まった(🚇)く自信がなかった。白鳥会時代(dài )の(📧)心(xīn )の修練も、友愛(🧦)塾の助手(shǒu )と(🖲)して(💜)の現在の信念も、こうした場合の(🍼)態度(⚡)を決(🍻)(jué )定するには、何の(♊)た(🙋)しにもなら(🌻)なかった。かれがこれ(Ⓜ)ま(🚽)で信(🍶)奉しんぽう(🐔)もし、実践(🧕)じ(🌆)っ(😍)せんにもつ(🔵)とめて来(lái )た、友愛・正義・自(🧕)主(🦖)・自(🤑)(zì )律・創造、といったような、社会生活(🏼)(huó )の基本的徳目(🥕)と(😸)くもくは(🐎)、今(jīn )のかれには、全く力(lì )の(🔁)ない、空疎く(🛶)うそ(🥦)な言葉の羅(luó )列られつで(🗝)しかな(🆚)か(🍑)っ(🌀)た。そし(🧓)てそこに気(🏙)がつく(🚺)と、かれは(👏)いよ(🦗)いようろたえた。
と、みんなに(🙉)きこえ(📄)るような声で(🥪)言(🎒)い(🆚)ながら(➿)、教壇きょ(🙇)うだん(🚆)をおりて(🏎)かれのほうに近づいて来(🐎)(lái )た塾生が(🏡)あった。飯島である。次郎は思(sī(👬) )わず苦(🏕)笑した。何かむかむか(🥟)するものが、胸の(🔶)底からこみあ(🍩)げて来(🎗)るよ(💲)うな気持(🍁)ちだ(⚫)っ(🗓)た。しかし、かれはし(💟)いて自分(🅿)をおちつけ、
「そ(🚈)の実際(🐤)を、おた(🎫)が(🔷)い(🤔)に鍛きた(😊)えあう(🌡)のが(📴)、ここの(🛏)生(shēng )活だろう?」
次(cì )郎は(🥅)、そう言って、(✅)槌(chuí(🏠) )を柱にか(🎏)け、事務(wù )室(shì )のほ(🎼)うにかえ(💔)り(❤)かけ(🥗)た。す(🍏)る(🐞)と、そ(⚫)の(🔝)時まで眉根(🤺)まゆねをよせ(👣)るようにし(💝)て(🗾)か(🧚)れの顔(🍩)(yá )を(🍸)見(💁)つめ(⛓)ていた大(dà )河(hé )が、急(jí(🥋) )に、(🔠)真赤(chì(🏤) )な歯(🎩)(chǐ(🐀) )ぐきを見せ(🚟)、にっ(🔮)と笑っ(🔳)た。そして、
「でも(🛴)、道(dào )案内(nèi )によく引っ(🗨)ぱり出(chū )さ(🦁)れなかった(🆘)ことです(📫)ね。」
(🏂)次(🎮)郎は足音をたてないよう(😇)に、みんなの間をあるきま(🥥)わり、いちじるしく姿勢(shì )のわるいのを見(jiàn )つける(👡)と、それをなお(📧)してやっ(🍒)た。
「君自身は(🤢)ど(🍔)う(🚲)思う? (🌭)私(sī )の意見より、ま(💜)ず君自身の意見か(❎)らききたいね。」
(🔈)と、小僧(sēng )は(🗨)あくまでもつつ(📲)ましくこ(👗)たえた(🎌)。
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