「よ(🙍)くはな(🏦)いんです(👪)。しかし、仕方がないで(🏢)しょう(🐮)。」
すると、馬田(🕒)が茶店のかど口に立って、こ(🕳)ちらを(✋)見ていた。そ(😊)のしま(🆕)りのない口は冷笑(xiào )でゆがん(👁)でい(🌲)る。次郎(láng )は、(😇)し(📲)かたなしに立(🐩)ち(💊)ど(♟)まった。
「(🔧)ええ……出(🤚)しました。」
「ばかだ(🏮)な、道江(jiāng )さんは。」
(🌺)この(💵)採(cǎi )点表(🌭)の波紋は(💈)決(jué )し(➗)て(😈)小さくなかった。押(🏚)しよせた生(shē(🏔)ng )徒たちにまじって、(✔)あとでは(🎷)先生たちまでが代(💪)(dà(💩)i )る代るの(🤘)ぞきに来(lái )た(🐃)。生(😀)徒たちは、採点表(biǎo )にのって(🔡)い(😮)る先生が(🐲)来ると、(🎪)一々その点数を(✳)大(🌱)声で叫んだ。中には、備(🗝)考欄(🤴)まで(🗼)読(🧗)みあげる者もあった。先生の中(👟)(zhōng )には、自分(📠)で自(🔪)分の(🚠)綽名(mí(🏬)ng )をよく知(🏯)って(😇)い(💽)る先生(♑)もあ(🐵)り、そうで(🤝)ない先(😋)(xiān )生もあったが、そんなことで、どの(🖐)先生もいやでも自分(fèn )の綽名を(🚣)は(🛎)っきり知ら(✡)されるという結果にな(🥑)っ(✔)た(💾)。もっとも、中学の先生で、自分にかぎって綽(🤣)名(míng )はないなどと(🗜)安心し(🐎)ているほど(🌮)い(🦑)い(🔝)気な先生はないはず(🍀)なのだ(🐀)から、それは大(🎱)したこと(🍕)ではなかった(📙)かも知れない(⏺)。しかし、綽(chāo )名といっし(💃)ょに(🐽)、自分の(😤)点(🥤)数ときびし(🛢)い評語とを(🍝)知らな(🛁)ければ(🕛)ならな(🚑)かったということは、何と(🐲)いっても最近の大きな試(shì )煉であったに相(xiàng )違(📽)(wéi )ない(🔩)。ある先生(🈲)は顔をひきつらせ(🖖)て(😸)ガ(🏋)ラス戸のま(💪)えに棒立(lì )に(🎲)なり、ある先生(shē(😞)ng )は一(👆)たん顔をまっ(🍺)かにしたあと、(🖤)強いて微笑をもらした(🌓)。しか(😗)しどの先生も最後(🤨)には、自分(🤾)には(🎀)ま(🛁)る(🏷)で関係の(🕘)な(⛩)いことだ、(🕜)といっ(🌙)たような(🔅)顔(yá )をしてその(💕)場(🍐)(chǎng )を立ち去った。た(👥)だ「あざ(💪)らし」(🗯)先(🕜)生だけは(🚺)、その綽名(míng )が自他(🥫)共にゆるすほど有(🐴)名にな(🈂)っていて、ごまかしが(📔)きか(🕗)なか(🐄)ったためか、それとも、備考欄(🏄)にあった通り、事実粗野(🧀)の稚気ある(😿)性格の持主(zhǔ(🐜) )であったためか(📞)、そ(⏺)の大き(🚆)な口を思(💫)い(🦀)き(🎆)り(⤵)横にひろ(📭)げて、よごれた(☔)上(♿)歯(📕)をむき出し、天井を向いた鼻の(😼)下(🥟)に灰色のあらいひげを針のように立(㊙)て、(🏹)内(nèi )をのぞきながら(🎧)、「わっはっは」と笑った。そして(🥘)、「わし(🛴)だ(✔)け(👾)は合(🛠)格の見(jiàn )込(📇)が(🔉)あ(🍡)るち(🍒)ゅ(🏜)うの(📅)か(🥔)。ど(🏎)う(🛋)かよ(🐝)ろしくたのむよ(🚿)。」と言うと、くるりと(🐵)うしろを(🏘)向いて、も(🏒)う一(🐄)度「わっ(🔬)はっは」と笑い、(🧢)歯(chǐ )をむき出(chū(🚢) )した(📮)まま、むらがっている生(shēng )徒たちを押しわけて帰って行(🌗)った。
「こまるわ(🚌)、あたし。」
「そりゃ(💫)あ(🎏)、道(dào )江(jiāng )さんがこ(🐍)こから学校(🛒)に(🏣)通う(👃)のはいい。そう(🏛)する方が一番(fān )いいと思う(🕌)んだ(🐌)。し(🤔)かし(😸)、(🚉)学校の行(🈷)きかえり(🎓)に、次郎君が(🐎)道(🃏)江(jiāng )さんの(🔀)用(😿)(yòng )心(🧦)(xīn )棒になるのは(⬇)どうかと思うね。」(💪)
「本田(😍)が?……ま(👓)さか。」
「(🥘)しかし(💸)、馬田(tiá(⛳)n )をどうも(😤)しないで、ただ逃げまわっていたんではだめで(⏫)すよ(👾)。」
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