彼(🧢)にとっての(👝)最(zuì )も大き(🕥)な失(🏨)望は、彼(bǐ )の教(jiā(📩)o )室(🅱)に出(🛸)て(😚)来る(🚺)先生の(🗄)中に、権(🏻)(quán )田原(yuán )先(👕)生のよ(🎯)う(🕢)な人を(🏻)、ただの一人(📜)も、見出せ(🔹)なかっ(🐁)たことで(🎴)あった(😳)。彼の眼に映じた中学(xué(🎭) )校(xià(➰)o )の先生とい(⬇)うのは、小学校の先(xiān )生にくらべて、何か専門(🔂)ら(🌗)しいことをほんの少しばかり(🏵)よけ(🚤)いに知(🕌)(zhī )っ(🙏)ている(🌹)だけで、およそ人間らしいと(👣)ころを少しも(🖍)持(chí )合(🚈)わせない人達(dá )ばかりだった。貧しい知識を教室(⛄)で精一ぱいにしぼり出(chū )すこと、点数(🐦)や処(chǔ )罰(🚂)で生(🔲)徒をおどか(🕗)すこと、この二つの外(🕍)には(😲)、用はないといった(🎫)顔をし(🛤)ている(🚠)人間、それ(👉)を次郎は中学校の先生(shēng )において(⛹)発見したのである(🙄)。
「馬鹿に(👞)してらあ。――」
「物(🚩)はわ(🦋)かる方(fā(🗄)ng )だと思うがね(🌚)。」
「(😓)あ(🌩)るとも。われわれはもっと堂々たるとこ(🤽)ろを(🌵)見せてやるさ(🦌)。少く(🥗)とも、狐の奴みたいな、へまはや(🍟)らんよ。あい(❄)つ、自(zì )分からわ(♐)なに飛び(🥘)こ(😆)んだ(🌴)ようなもの(😈)だからね(🦋)。」(🖍)
彼(bǐ )は、そこで、ちょ(🐩)っとうし(🔩)ろをふりか(🍦)えってみた。すると雨(🌋)天体操場の中(zhō(🔥)ng )から(🌵)無数(shù )の視(💻)線(🆘)がまだ自分を(😷)覗のぞい(🎏)てお(😱)り(👳)、その(🚻)視線(🐨)の一部(📥)を遮って(🚽)、二人(🛰)の五年生が入口の(🚷)近くに向(🚦)きあって立っ(💹)てい(🥧)る(🏰)のが見(🈁)え(🌤)た。その一人(rén )は(👖)三(🤬)つボタン(🚲)で(📨)あり、もう一人は最初に演説した生徒だ(🕎)った(📓)。
恭(📙)(gō(💸)ng )一はいかにも不(🌛)(bú )安そう(🍄)な顔(🆒)をしている(😫)。
すぐ賛成者があった。
五年(nián )生の一(😌)人が(💹)叫ん(💾)だ。それは三(sān )つボタンらし(🔋)かっ(👫)た(🥟)。次(🐳)郎(🎒)は、しか(🦑)し、ふり向きもしなか(🚤)った。
ビデオ このサイトは2025-02-15 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025