朝の(💹)行事(🔥)は、ま(🗞)ず室(shì )内体操にはじまった。それ(🎎)は友(🙊)愛塾(🚮)(shú(👾) )のた(📈)めに特に考(kǎo )案(🏃)されたもの(🙉)で、その指導(dǎo )も指揮(🐬)しき(🗄)も次郎(♐)の役割(gē )だった。体操(cā(💈)o )がすむと、(😖)朝(🈵)(chá(💆)o )倉先生(🥠)の合い図(🥏)で(😄)静(🚬)坐せ(🖐)いざに入った。これは就(jiù )寝前の(📩)静(jìng )坐(zuò(🍎) )にくらべる(💊)と、いくぶんながかったが、それでも、せ(🕰)いぜい十四五(wǔ(🌴) )分ぐらいだった。次郎は、今(🎷)朝(cháo )も足音を(📏)しのばせながら、塾生(🌃)たち(🏤)の(🐜)姿勢を直(zhí(🈲) )して(🍺)やっ(🖍)た。
「先生(shēng )は、ぼくのやりそこないを、(❤)ど(🕓)うし(🧀)てあ(🍷)からさ(🛣)まに話して(🚽)くだ(🙅)さらなかっ(💉)たん(🅰)ですか。」(👭)
では、なぜそ(🧜)れならそれとはっきり書かないのだろ(🍖)う。道江(jiāng )の(🥍)名を書(🥘)くのが(🕒)きまりわるくて(🥜)、暗々(⛳)裡あんあん(😡)りにそれ(👁)をほの(💦)めかし(⛰)たつもり(🎫)な(📓)のだろうか。ある(🍲)いは、予告(🎗)なしに道(dào )江をつれ(🔫)て来て(⏳)、自(✊)分(🚞)をおどろ(🦏)かすつも(🗾)りなのだろうか。い(🐣)ずれにしても、(🐍)自分(💲)にとっては(🏿)、(⛰)あまり(🚂)愉(yú )快ゆか(✖)いな(🌼)こと(😆)ではな(🦀)い。何(hé(😥) )と(⏺)いういい(🚋)気な、甘あまっちょろい兄(xiōng )だ(🏅)ろ(🔐)う、(🌃)と軽蔑けいべつ(📗)してやりたい(🏺)気にさえなる(👧)。
「そ(🚂)うか。ちょっ(🏏)と(🤳)、たずねたいこ(🗻)とがあ(🕯)る。すぐ、ここに(🏪)呼ん(🍝)でくれ。」(🤓)
「板木ばん(💏)ぎのこと(📒)か。あれは、(⛄)私が(🏖)直接見ていたわけではなかったのだからね(🖤)。」
次(cì )郎は、すぐには、その意(🏫)味がのみこめないで、(🎰)きょとんと(🏎)してい(🍕)た。すると、先(xiān )生(🤜)(shē(⬇)ng )は、
「つぎ(🐑)は、そろそろ県会(huì )議員という(🚠)ところ(🌸)かね。」
「(⛹)ええ、はじめ(🐱)の(💊)うちは、い(🐻)つもこ(💬)んなふう(🈳)ですよ(🔼)。五分(🌑)や七(qī )分はたいていお(🎀)くれま(🏉)す。」
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