日本《えろ av かわいい》2行目ライン
えろ av かわいいあらすじ
(🏜)と、先生は、かなり(😍)間(jiā(🐐)n )を(🌄)おい(😰)てか(🅿)ら、つづけ(👵)た(🏝)。
(🚻)次郎は(🥦)ぎ(🍤)くりとして、うまく返(🎗)事(shì )ができなか(🛥)っ(🦄)た。大河のにっと笑った(📲)顔と、(🏉)その時言(🙏)った言葉とが(🈁)あ(🗞)らためて(📢)思い出(chū )されたのだっ(🏚)た。かれはしばらく眼を(🏙)ふせていたが(🈴)、
「(🏫)君(jun1 )自身はどう(😎)思(🦗)う？ 私の意見より(🚯)、まず君自(zì )身の意(🎋)見からき(🧔)きたい(🔫)ね。」
大河は、(🌒)ひ(🌁)とりご(🌹)と(🏊)の(🦃)よう(🌭)に、そう(🔮)言いなが(👉)ら、(🤘)やはり打ちや(📀)めなかった。そ(🐽)し(🥙)て、相(xiàng )変わら(👰)ず板(🕠)(bǎn )木に眼を(🍬)す(👒)え、(😖)
「おそれ入(rù )ります。では申しあげますが、(🔚)実は国も(🚱)とにおりましたころ、いつも師匠ししょうに、(🔁)鐘をつくなら、鐘(🃏)を仏(fó )と心(xīn )得て、そ(🧤)れにふさ(🐹)わしい心(😧)の(📷)つ(🎶)つしみを忘れてはならぬ(🆎)、と言い聞かされており(🗣)ましたので、今朝もそれを(🐽)思(❤)い(✉)出し、(😇)ひと(🏃)つきごとに(🛏)、(👫)礼拝ら(🏄)いはいをし(👄)なが(🐴)らついた(🍱)までで(🤒)ござい(📡)ま(🐖)す(🏏)。」(🏀)
かれ(🏺)は、そう思って、われ知ら(👾)ず(🎺)眼をひらき、塾生た(🚖)ちの(🗜)中に(🙎)大河(💈)の(🈸)顔をさがした。かれ(🌦)は塾生た(🤖)ちの静(jìng )坐の(🚑)姿勢を(➗)直し(♐)たあと、朝倉先生(shēng )の横に斜(xié )なな(🧚)め向むきにすわっ(🎟)て(🐉)い(🈁)た(⛵)ので(📱)、よ(📁)く全(🉑)体が見渡みわたせ(🚦)たので(🌶)ある。
かれは、窓ガラス、窓わく、板壁(💴)(bì(🚠) )、ふみ板(😐)と、上(shà(🐫)ng )から下へ、つぎつぎ(🦀)に拭ふきあげて行きなが(🏻)ら、おりおりそとをのぞいて(🌬)飯(⛲)島の様子に注意(🧦)していた。そのうち(😖)に、飯島(🤓)は(🌱)急に何か思(sī )い出(🏾)したように叫さけん(💿)だ。
次(cì )郎(🦋)は、すぐ、事務室(👦)の(✏)前(qián )から玄(xuá(📊)n )関(🌻)にかけ(📃)て(⏰)の掃(sǎo )除を手(🌔)(shǒ(🏋)u )伝(yún )っ(✉)た。朝倉先生も、そのうち(Ⓜ)に塾長(🏩)室(🙀)から廊下に出て、み(📿)んなの様子を(🤟)見(😩)(jià(🚀)n )ていたが、それも(🔅)ほ(🕋)んのしば(🔼)らくで、すぐま(🎑)た塾長室にも(🈶)ど(🚴)り、椅子に腰こ(😭)しをおろすと(🐎)、そのまま何か深く考えこんでいた。
「そ(🐛)の心(🆓)臓(zàng )に負け(🚮)て、いや(⛏)いやながら全(➿)員一(yī )致いっちの推薦(jiàn )すい(🥀)せんをや(🌿)ったというわけか。」
間(👣)もなく、(🐢)侍僧に伴(🌍)ともなわれて、一人のつつ(🔝)ま(💆)しや(🥏)かな(🏷)小僧がはいって来た(🤑)。和尚(shàng )は慈(cí )愛(ài )じあいにみちた眼(🧚)で、小僧を見ながらたずねた。
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