「屋外そとで(🕹)遊んでま(🌯)す」
学(xué )士は「ウ(🎵)ン、高瀬君(🙎)(jun1 )か」という顔(yá )付で、(✉)店頭(tó(🐷)u )み(🕎)せさきの土間に居(jū )る稼かせぎ人らしい内儀かみ(⛵)さんの側(cè )へ(👩)行(🍝)(háng )った。
別荘(🤾)の入口(kǒu )には楼の(🥂)名(míng )を彫(🏛)(diāo )っ(🤧)た額も掛った(🔣)。明(mí(💦)ng )るい(🥖)深い緑葉(📤)の反(📙)射は千(qiā(🥑)n )曲川(〽)の見(😆)え(👍)る座(zuò )敷(fū )に(🛋)満ちて(🏤)、そ(🎞)こ(💺)に集(📞)った湯(🔒)上りの(🚫)連中の顔にまで映(🧕)った(⬇)。一(yī )年(🔹)に二(⤵)度ずつ黄色くなる欄(🌽)てすりの外(wài )の眺めは緑(lù )に(🤟)調和(hé )し(🍥)て(🕺)画の(😸)ように(🔐)見(jià(🖖)n )え(🏉)た。先生は茶(🤟)を入れて皆な(😉)を款待(dà(👓)i )もてなしながら、青田の時分(🔇)に聞える非常(cháng )に沢山な蛙の声(shēng )、(🥦)夕(🤐)(xī )方に見え(👯)る対岸の村落(luò )の灯の色(sè )など(🕤)を(🗡)語り聞(🏩)かせ(🎇)た。
「ううん、鞠(🎊)ちゃんパンいや――鯣」
「音さんの細(xì )君はもと正木(🚚)先生の許ところに奉公し(🕖)て(🎖)いたん(🍟)ですッてネ。音さんが先生(shēng )の家の畠(tián )を造りに行(háng )くう(🕳)ちに(🛥)、畢寛つ(😡)まり(🌼)出来(💬)たんで(🦋)し(💴)ょう(👄)……先生があ(😾)の二人を夫婦にして(🐾)やっ(🍆)た(😷)ん(🐝)でしょうネ(🎒)」
線路(🤮)側(cè )わきの柵(shā(🍬)n )について先へ歩いて行(🌊)(háng )く広岡(🌫)学士(🍤)の後(hòu )姿(🧝)(zī )も見えた。
「鞠ま(🚦)あち(😟)ゃん、(🏝)吾(wú )家(🔶)おう(🈵)ちへ(🍶)行(🎺)こう」
子安(🏕)という新教員も、高瀬が東京へ行った序(xù )ついでに頼んで来た(🎽)。子安は(🥗)、高瀬も(🎳)逢ったこと(🗣)が無い。人の紹(shà(🎰)o )介(🦗)だ。塾では(⏺)どんな新教員が来るか(🗞)と皆(🌖)(jiē )な待(📮)ち受(🔭)け(🈵)た。子安(ā(💛)n )が(✔)着いて見る(🥃)と案(😹)外(wài )心易やすい(🍙)、少壮としわか(📴)な学者(🤲)だ。
こう内儀さんも(👣)働きながら(👽)言(yán )っ(🍸)た(⛹)。
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