「ぼくはいま力(lì )を入れ(💰)てつき(📉)だして(🎞)るのです」
だがいわねばならぬ、い(🎺)わねば手塚はな(🐾)ぐ(😘)られる、な(🥟)ぐられる(🙉)のは(❤)かま(🐙)わないとしたところで、手(shǒu )塚(🚯)は自分(❤)の(🔒)悪事(shì )を悪(🖊)(è(🥍) )事(🛠)と思わずにますます堕(duò )落(💂)だら(🚬)く(🏂)するだろ(💜)う、か(♓)れには(🦑)美点(👆)(diǎ(🐂)n )がある、だが欠点が(🐘)多い(🐾)、(🌟)かれは(📙)美(měi )点(✒)を養(🥥)わずに欠(qiàn )点(diǎn )をのみ増長(🍽)さ(🐕)せてい(🎥)る(😮)、かくてかれは(🌆)終生救(🔊)うべか(⛱)らざる(🚈)淵(💗)ふちにしずむだろう。
七(qī(🚀) )==(🖌)五
その(🤗)日は一日遊(yóu )んで安場は東京(⛸)における野球界の話を聞かし(🅾)てくれた(⛰)、かれは一高と三(sā(🐅)n )高の試合の(👽)光(guā(🥟)ng )景などをおもしろ(🏒)く語った。一同(🥁)はすっかり興奮こ(💤)うふんして目に涙(🐁)をた(🥟)たえ、まっかな顔をし(🏐)て(😿)聞いて(🔮)い(📝)た。
「こんなきたないはきだめ(🤓)によくがまんが(⛪)できるものだ」と光一は(🖨)思った。
ふたりが草に(🏃)座って(👚)か(😩)つ飲み(🍝)か(📁)つ語ってるうちに見物(wù )人は刻々(🎾)こっこくに(🎒)加(🔯)わった(🏬)。中学の生徒は制服制(zhì )帽(🍊)整(zhěng )然とうちそろう(🎠)て一塁(🍖)側(cè )に並(🌠)んだ。その背後には中学び(👤)いきの(🗽)大人おと(💟)な連が陣(zhèn )取っ(🕐)ている、その中(zhōng )に(👂)光(guāng )一の伯父さん総兵衛そ(🕝)うべえがその肥(💯)ふとっ(➡)た胸(😟)を拡げて汗をふき(🕺)ふき(👦)さかんに(⚾)応援者を狩かり集めてい(🤜)た、かれは甥(🐕)おい(🔉)の(🔰)光一(📈)(yī(💫) )を勝(shè(⤵)ng )たせたい(📥)ために商売(mài )を休(xiū )んでやってきたので(🆕)ある。
「チビ公(🌴)のやつ、どうして(💏)おれ(💅)の球をあんなに打(😸)(dǎ )つ(📐)んだろう」
「師範(fàn )のやつらがい(🤗)いふらし(🗾)たん(🤹)だ」
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