「(🌉)きたき(🚏)たき(🐇)た(🧑)」
五大洲(zhōu )はまっすぐな球たまをだした。戞然かつ(⛽)ぜ(🏗)ん(🌻)と音が(💍)した、見(🔭)(jià(🔡)n )物人はひやり(😊)と(🕊)した(🧑)、球ははたして(🏫)千三に向かった(🧦)、千三は早くも(🎖)右の方へよった。
「きみは(🌘)大(🚯)事なことを(🔽)わす(🤚)れてる」
「(✅)な(📖)にも(👼)ないよ」(😒)と柳(🔬)は(🚿)小原(🅰)の鼻(🛵)を見て(🧟)いう(➗)。
なにを思ったか(🐜)安(ān )場の(🍎)ノックは峻辣(💟)しゅんらつをき(🐵)わめたもの(🅿)であっ(🎣)た、難球(🍊)また難球(qiú )! 第一番(fā(📘)n )に三(🗂)塁手(💛)がミスする(🌗)、ついでショ(🥀)ートの青(qīng )木(mù )、(😯)これもみごとにミスする、やりな(🔠)おす(🏚)、また(🦔)ミスする、三度、四度! 千三(sān )は(🎷)次(🗣)(cì )第に(🔤)胸(xiōng )が鼓動(dòng )こどう(🥓)した、見物人(📴)は口々にのの(👅)しる。
「もく(🍻)も(🖊)く万(📍)歳(suì )! (🎍)もくもく勝(🐑)(shèng )ったぞ(🕷)」
「やる! きっとや(🚐)る」と(🌷)千三(sā(👷)n )はい(🏀)った。このとき五大洲は安(🐧)打(dǎ )して一塁をとった(😰)、つぎのク(➡)ラモウは(🛁)バントした(✒)、手塚はそれを取って(🤕)二(èr )塁へ投げようか一(yī )塁(😄)へ投げようかと(💎)疑惧ぎぐしてるうち(👼)に双方を生かし(😝)てし(🚾)まった。三(sān )番(fān )は千(qiān )三(sān )である。
そのころ学校内で奇怪(guà(🐲)i )な風説が(🏇)伝(yún )わった、生徒(🎷)の中(zhō(♍)ng )で(📟)女学(👾)生と交(🦗)際し、(🕊)ピア(🚇)ノやバイオリンの(😙)合(hé )奏(zò(👩)u )を(⏱)したり、手紙(🔛)を交換したり、飲(yǐn )食店(🕑)に出(chū )入りし(🏇)た(👽)りするものが(🏻)ある、いまのうちに探し(🥕)だ(🦍)して制裁を(🙌)加えなければ(💶)浦和(🎚)中学の体(🚛)面に関する。
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