フェラ 動画《ヒロアカ えろ》2行目ライン
ヒロアカ えろあらすじ
すると、馬田が(🉑)茶店の(🈳)かど口(kǒu )に(🛍)立(lì )って、こちらを見(🎼)てい(👉)た。そのしまりの(😋)ない口は冷笑でゆがん(👩)で(🤩)いる。次郎(📫)(láng )は、(🎹)しかたなしに(🐷)立ちどま(⏺)った。
次郎は、ふしぎ(🔼)にも思(sī(🔉) )い、いくらか滑稽にも(😐)感じな(🕕)が(🎂)ら(🙉)、歩き出そ(🕹)うとし(🕝)た。が(🌫)、そのと(⚡)き馬田(tián )の(🚹)ほかに(🗓)もう一(💒)人、彼(bǐ )の(🐅)眼(yǎn )にうつっ(🦌)た人影があった。そ(🦉)れは、土(🎸)手のずっと向(🤥)こうの(📥)方を小走りに走っ(🤚)て行く女学生の(📝)姿であった。その制(zhì )服姿は(🏵)、もううし(🌌)ろから見たので(🈚)はちょっと誰だ(🚞)か判(pà(❔)n )断(duàn )が(📙)つきかねる(🐴)ほど(📺)遠(📹)ざかっていた(📫)が、次郎(📈)には(🛶)それが道江だというこ(🌒)とが一目(mù(♉) )でわかった。
「本(běn )田(👚)の(📬)ことだよ。あいつ、朝倉先生の問題だと(🐭)いうのに、昨日(💯)から一言(🛴)も口(💇)をきかないのが(🛍)ふ(😊)しぎだ(⚾)って話してい(🚍)るんだ(🤽)よ。」
「本(🏁)田、ず(🎵)るいぞ。」(🐫)
「(📷)なるほど(🧚)。こ(👍)れは痛いところを(🥥)一本(🤭)やられ(🎚)た。僕もいつの間にか現実主義(yì )者になってしまっていたわけか。ははは。ところで、君の考(kǎo )えが足りなかったというのは、す(⏹)る(🈹)と(😫)、どういう点(🚏)か(🏿)ね(🔺)。」
校(⛑)長室における会見の様(🧠)子は、あとで四(📏)人が――と言(yán )っても平(🎼)尾はあま(🆔)りし(💹)ゃ(🗃)べ(🛅)らなかった(📫)が――(🤲)みんな(🔇)に話(huà )したところによると、かなり悲(🏮)哀(👸)感を(🉐)そそる(🎉)ものだったらしい。元来(lái )花山校長(🧑)の鼻は(❔)、馬田が次(cì(🤾) )郎(😶)のう(🕙)ちで(🦂)言ったよ(😆)うに、(🤕)実際い(⏺)かにもちょっぴり(🍿)している。恰好だ(🔢)けは、美人の鼻といって(😃)もいいほどととのっているのだが(🚱)、(🙌)顔(🎆)の(♍)面積に比(👕)較(🚸)(jiào )し(♌)て、それ(❇)があまりにも小さすぎるので(🗾)ある。血色のわるい(🐦)、それでいていやにつるつ(💜)る(🏭)光ってい(🥌)る(🛐)だだっ広い顔(💭)のまんな(💀)かに、つつま(📐)しすぎる(🆘)ほどつつま(🚰)しく、(🤰)そしてそれ故に安定し(😺)す(😉)ぎるほど安(📞)(ā(🥈)n )定し(🛴)てく(😳)っついているその鼻を、(🍫)校(📭)長(zhǎng )就(🤦)(jiù(🦊) )任のその日(rì(👐) )以来(💛)、生(🏢)徒(📵)た(📰)ちは(🤤)「ピ(🌍)ラミ(🐢)ッド遠(🌖)望(🥒)」(🚉)と呼(🎄)んで鑑賞(shǎng )しているので(⚫)あるが、そ(🐌)れは決して的はずれの形(🍙)容だとはい(🐾)えな(🛁)い。生徒間に、そ(💼)れほど安定した印象をあたえてい(🐹)るその鼻が、(🥝)血(xuè )書を差(chà )出した(👻)瞬間、ぴくり(🚠)と(🗼)動き(🌯)、し(📖)か(🅰)も(🥢)多少額の方にずれたよ(😆)うに感(😿)じられたというのだから、およそ(📀)、その(📠)場の光景が察しられるであろう。
道江は答えな(🈴)いで(😮)敏(🍅)子の顔(yá )を(🔍)見(🌊)(jiàn )た。敏子(😒)は(📦)、
(🐵)と(🏴)、敏(mǐn )子はちょっと(👤)考えて、
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