たいとさけがそろ(🐪)って(🔸)出かけるところ(🌿)でした。さけは白(bái )っぽ(🔈)い腹掛(guà )けに(🔎)身をかため、たいは赤いはち巻(🦄)(quàn )きをしてい(🐌)まし(🏞)た。
九 (🐒)玄関番
そんな(👕)ことを(🌈)半(bàn )分ひとりごとのようにし(⏮)ながら(🌺)、白鞘しらさやをぬいて見(🌓)せました。においと言ってい(🏯)いか、ひびきと言ってい(⏯)いか、わた(🎣)しにはその(🥪)刀(🔦)を(🌎)形(xíng )容することもで(💗)きませんが、見(🦏)ているう(🤤)ちにこちらの心(xīn )が澄(chéng )ん(⏪)で(🍩)く(💠)るよ(⏹)うな(🍴)作で、(⛵)こと(🧛)に力(lì )をこ(🔍)めて鍛えてあ(🎋)るその刀の重さにはおど(🈳)ろかされました(📑)。来(🚖)助老(🧙)人(ré(🌐)n )はそ(⛅)の年にな(😝)っても、物を学ぶ(👈)心(xī(📧)n )の衰えない人とみえ、刀鍛冶(🚂)(yě )とは言いな(🌒)が(👧)ら『輿地(dì )志略(🐅)(luè )よちしりゃく(🍵)』のよう(🏾)な地(🦓)理書(📒)をそばに置(😈)(zhì(🤲) )いて、世界(jiè )の(〰)こと(🌆)を(🐃)知ろう(🌔)として(😟)いる(🌄)ところもありました。老年に(🦃)な(😫)って(🕍)もこんな人も(🚥)あるかと、(🔊)そうわたしは思(sī(🛎) )いました。
「(🐖)うちのせがれ(❓)も、学校から(🥂)帰って(🗯)来るころです(📶)から、会(📥)ってやってくだ(🏅)さい。」
(🎾)まあ(😣)、わ(🕌)た(💙)しが借りて自炊を(🙃)したのは、そ(♒)んな(🐵)茶(🥤)丈(zhàng )の(🤽)奥(ào )の(🚄)部(🥗)屋で(👸)したよ。そこ(😂)にわたしは四(👨)月の(😙)末(mò )から、やがて梅(💈)(méi )の実(shí )のなるころまでいました。石(🌰)(shí(🚑) )山のお寺(🍙)へ(📝)あげる(🌀)ものだと言って、茶丈の亭(tíng )主て(🤣)いし(😬)ゅが庭に(😽)植(zhí )えて(📿)おく草(🎵)花の(🚄)咲きだすの(🏫)もそこでし(🎋)たし、村の子(🛎)供が青梅を落(🌔)としに(🌓)来(lá(🚆)i )るの(🖕)も(👈)そこで(🐈)した。わたしは庭(💎)づたいに湖水の(🙈)ほとりに出て(📩)、(🍽)向こうにかかる(🐎)にじのような(😐)瀬(🧤)(là(❣)i )多せたの(🤑)長(zhǎng )い橋(🛫)(qiáo )を(🥂)望(🎱)むことも(🈯)できま(🤷)した。時には(🦂)茶丈のむす(🥫)こが大津(🏎)から帰って来ています(🌮)と、月の(😆)ある晩などいっしょに(🌸)湖水(🐬)(shuǐ )へ小(xiǎo )舟を(🛰)浮か(🚁)べ(🏒)、二人で(🔪)あちこち(🗑)と(🉑)こぎまわり(📛)ました。そ(🛣)ん(❓)な時(📘)に舟の上で笛を吹いてわたしに聞かせるのもこのむすこ(🛰)でした(🌙)。
(🤪)棧橋かけは(🖤)しという(🏈)と(👷)ころ(🐑)ま(👣)で行き(💑)ま(🍵)すと(🚀)、わたしはおさ(🎰)るさんに会いました。その(✴)お(🤙)さるさん(🗄)は休み茶(🐢)屋(wū )に飼わ(🎒)れてい(🤪)たので(💳)す。
海(⌚)と(🧣)いえば、わたしのような山(🎟)国に生(🎽)まれ(🤬)て深い森林の(📜)中(zhō(📔)ng )に育ったものは、(🐕)特別(🎈)そちらのほうへ心を誘(yòu )わ(🏷)れます。そういう(🧀)わ(🧥)たしは、(👤)相州(🙇)そうしゅう鎌(🉑)倉かまくらにも小田原にも、上総かずさの富(fù )津ふっつに(🙁)も時を(⌚)送(🚉)っ(🆔)たことがあ(🌩)り、西は四日市よっかいち、神戸(hù )こう(🛠)べ、須磨(🧀)(mó(🤣) )すま明石あかしか(🗨)ら土(🚷)佐とさの(🎙)高(🏭)知(🚣)まで行(há(🍵)ng )って見(🍚)(jiàn )て、まん(♉)ざ(🌪)ら海(🐗)を知らない(📉)で(🧢)もあ(🌇)りませんで(🥫)した。し(⏭)かし(😒)、布施(🚧)ふせさんといっしょに仙(🍛)台から宮(🤨)城野みやぎのを(🏚)通り、荒浜(bāng )まで歩いて、見わたすかぎり砂浜(bāng )の続いたとこ(😢)ろに出て行った(⏳)時ほど、心を打たれたこと(🤰)もありま(🐞)せん。
八 荒浜(🐖)(bāng )
人の世はふしぎなものですね。その(🍏)時わた(📌)し(📨)が木村先生(shēng )をおたずねしなかっ(🈺)た(👧)ら(⬇)、小(xiǎo )諸義塾(🤟)こもろぎじゅくの(🏙)ある(✉)ことも知らな(🎸)かったでしょうし、先生の教(🥔)育(🔝)事(shì )業(yè )を助(⏬)けるようにとの(💳)ご(🥑)相談も受(🎈)けなかったで(🦄)しょ(🦁)う。わたしはよく(🕜)考えた(🍔)上でとお答えして、(🌂)いった(😇)ん東京へ帰りました。ただ先(🤵)生(🔂)の(🎋)ような人が小諸あたりに退(tuì(🈹) )いて(📀)、学校(📕)を(🌱)建て(🏑)、地(dì )方の(🔊)青年を相手に田(tiá(🏜)n )園生活というものを楽(lè )しんでおられるのをゆか(👩)し(👦)く(🕙)思(sī )ったことで(🏞)した。
五 栗(👏)本先(xiān )生
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