「ち(🥤)ょっとぼくに打(dǎ )たしてみてく(👭)ださい。」
(🏋)先生は、次郎の(🌍)顔を見ると(🖼)、手帳を(🌽)ひらいた(🛅)まま、た(😚)ずねた。
消燈まで、これと(🌤)いってとりたてていう(⛳)ほど(🕷)の変わっ(🛬)たことも(🍗)なかった。しかし、(🚗)大河無門(😭)が、(🤛)かれ(📥)自(🚃)身(shēn )の希望に反(fǎn )して、あまりにも早くそ(❌)の存(🚔)(cún )在(🀄)を認(🦍)めら(😘)れ、(🚚)み(💶)ん(🔺)なの(🍚)注目の(🎡)的(de )になったという(👯)ことは、この塾(🕶)(shú(🌗) )に(📵)とって(🏠)、よかれあしか(🤼)れ、決して小(⛺)さ(🔈)なできごとでは(👃)な(🐝)か(🍳)っ(🐹)たといえる(⚽)であろう。
大(🤞)河は、(🏏)それでも同じ調子で打ちつづ(♒)けながら、
もう(⏫)、(⛺)そのこ(📓)ろには、廊(🍐)下を行(háng )き(㊗)来する塾生たちの足音(🕕)も頻繁ひんぱん(💼)になり、ほう(🎲)ぼうから、わざとら(🚵)しいかけ声や、とん狂(kuáng )きょう(🏠)な(🙂)笑い声(shē(🤞)ng )など(🔝)もきこえていた。ゆう(🥣)べ(⛔)の(🎑)懇(kěn )談会で分担ぶん(🎧)たん(🛍)を(😫)きめ、かれら自身(🏖)の室はもとより、建物の内部(💥)を(🏽)、(🐣)講堂(tá(🌚)ng )や、広間(🔶)や、便所にい(😭)たるまで、全部(bù )清(🐺)(qīng )掃せいそう(⛏)することに申し(✳)合(🥅)わせていたので、かれらも、(📃)まがり(🤪)な(🤝)りに(🛣)も責任だけは(🦗)、果た(🏕)さなければならなかったし、それ(🔥)に(🌓)、きびし(🍈)い寒(hán )さと、(👡)おたがいの眼(💟)とが、かれらを、外(wà(🕎)i )見だけで(🎮)も、い(🀄)かにも忙(máng )いそがしそうな活動に駆(🐙)かりたてていたの(✈)である。
「(㊗)選(xuǎn )挙なんてそんな(🎊)ものらしい(💑)よ。どこで(🚗)もたいていは心(🎱)臓(😱)の強いのが勝(📗)っている(📮)んだ。」
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