「フレー、フレ(⛩)ー、浦中(🌀)!」(🏡)
実際それ(〽)は師(🥡)範(👃)生(🔍)徒か(🐲)らでたうわさで(👓)ある、師範(🌛)生(shē(🖕)ng )徒は(📎)中(zhōng )学生にくらべる(🎆)と学資も少な(🏯)いし、(😨)また富(fù(🏐) )める(🛐)父兄(🚣)をもたぬとこ(🍱)ろからな(🎹)にかにつけて不自由(🔴)勝(📂)ちである(🚏)、(💤)それに(🥈)反して中学(🏛)生は多(duō )くは相当(🛵)の資産ある家の子であ(🍆)る(🈵)、かれらは自由にぜいたくな(🐱)シャツを買(🚥)い、ハ(⛎)イ(🤰)カラな文房具を(👉)用い、活動や芝(🚊)居などを見物し、洋(🗾)食屋へも出(chū )入(rù )りする、そうさせ(👱)ることを不(😿)純だと思(sī )わ(📖)ない父兄が多(🤱)いのである。
「(🕜)ぼくもそう思(🤺)ってます、ぼくはか(🍍)ならず勝(shèng )たしてごらんに入れ(🤧)ます」
「打た(😇)して(🍂)も(😊)いいよ」と千(qiān )三は(📌)五(😫)大(dà )洲(🌶)にい(📩)った。
「ホームイ(🍢)ン(😢)」
「ラ(🏁)ッキ(❔)ー(👢)セブンだ」(📔)
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