フェラ 動画《寝込み sex》2行目ライン
寝込み sexあらすじ
次郎は愉快ゆかい(🐸)そ(📹)うに笑って、(🥋)事務(wù )室(👓)(shì )にはい(❗)り、すぐ掃(🔄)(sǎo )除そ(📳)うじをはじめたが、その時になって、大河のにっ(🤧)と(😯)笑っ(🍹)た顔と、そのあとで(🈚)言(yán )った言葉(yè )とが、変に心にひっか(🌮)かりだ(🌤)した。
(👼)事(🎁)(shì )務室の柱時(🛤)計はしらどけ(📚)いが(🍨)ゆ(🦂)っく(🧕)り、(🐡)十時(😌)をうった。次(cì )郎はかぞえるともなく(🌲)その音(🍂)をか(🙇)ぞえていた(🌎)が(📡)、かぞえおわると、やにわに立ちあがった。
(♿)みん(📩)なは、しずかに(🔼)眼を(🍶)見開いた。窓のすりガラス(🌩)は(🕍)もう十分明るくなっており、ほのかな紅をさえ(🐲)とかし(🛁)ていた。
「私(sī )はけさ、(🏵)君(🔢)(jun1 )らの中(👓)のだ(📵)れかが(🙀)打(🚠)った板(🔧)木(🌿)(mù )の音を聞(🕷)きながら(🏇)、ふと(🏆)、こ(😃)の(🍋)話(huà(🏞) )を思い出(🔝)し(🔠)た(📥)が、それはおそらく、(🥒)けさの(🐆)板(⛄)(bǎn )木が、ここの(💕)生活(huó )にふさわ(🌈)しい(🖲)心をもって打たれていたからだと(🛂)思う。君らの耳(⏱)にあの音がど(🚊)う響(xiǎng )ひびい(🎶)たかは知らない。し(👜)かし、私(sī )は、あの音から(🥑)、こ(🐂)の塾は(🔢)じまって以来のゆ(🍟)たかな感(gǎn )じを(🚞)うけ(👨)たのだ。じっくりと落ちついて、すこしも(🔰)軽はずみな(💽)ところの(⚪)ない、また(🐽)、すこしも力りきんだと(🚞)こ(🎃)ろのない、(🌳)お(🐜)だや(🥧)か(🍢)な、(🕔)そして辛(xīn )抱し(💴)んぼうづよい努力、――心(🛁)(xī(🦁)n )の(😻)底に(🍤)深(shēn )い愛情をたたえた人だけに(🐲)期待(dà(📋)i )し(🕍)うるような努(nǔ )力(🍺)(lì )を、私はあ(😉)の音(🥄)から感(🍿)(gǎ(🕗)n )じ(🔰)とり、これこ(🛷)そここの生活を(🖇)象(xiàng )徴(zhǐ )しょ(🤳)うち(📔)ょう(🗝)する(😳)響(🐛)きだと思ったの(👙)である。―(🤲)―私は、しか(🐬)し、奕堂和尚のように、だれが、ど(🕉)んな気持(chí )ちで(😭)、今朝(cháo )の板(🔁)木(mù )を打(dǎ(🎂) )ったか(🚛)を、しい(🀄)て知り(🔰)たいとは思(♟)(sī(🔇) )わない。それは、も(🥐)と(💉)も(🎿)とここの生活で(🚗)は、だれ(🍿)がどんな(🎧)働(⏺)(dòng )きを(👋)して、ど(🌅)んな(🍃)名誉(🅰)めいよを(🗺)担(dān )になう(🆓)か(✍)ということは、あま(🔩)りたいせつ(👐)なことではない(🥂)からだ。ここの生活(🐙)でた(🧣)いせつなのは(💛)、名でなくて実である。心である。その心がむだ(🌇)になら(🐁)ない(🌵)で、共同生活(🍢)全(quán )体の中に生(🤧)かさ(🌃)れて(🔪)いけば、個々(🏋)の人の名(🏁)な(😻)どは、(🎞)しいて問題(😠)にす(🎦)る必要はな(🍄)い。そういう意(🥌)(yì(🎫) )味で、私は、今朝の(🏈)よう(🐲)な板木の打ちかたをする心(🐄)をもった人が、君(👭)らの中に、(💽)少(shǎo )なくとも一(🐻)人(rén )だけは(🐜)いる、とい(😲)う(🐔)ことを知っ(♎)ただ(🐃)けで満足し(🆑)た(🤤)いと(🔭)思(♎)う。そして、その一(yī )人の心が、おたがいの生活の中に、すこ(📔)しもむだに(😩)ならないで生かされて(🐋)いくこと(🏵)を、心から期(😙)待(dà(🌠)i )した(🚣)い(🦍)。……(⛄)つまり、愛(ài )情に出(🔍)発した(🌰)、おだやか(🔌)な、しかも(💚)辛抱(🌿)(bào )づよい努力(🧦)、(😏)そういう努力を、単(🈺)に板木を打(🧡)つ場合だけでなく、(🔆)すべて(🌐)の場合に払は(👮)らっ(🏿)てもら(📦)いたいのであ(💧)る。……名を求(👄)(qiú )めず、ひたすら(👙)に実を(🚈)捧ささげ(🏧)るという気(qì )持ちに徹(🗾)てっして、そういう努力を(🔣)、みんなで払(🍲)ってもら(🏍)いたい(🚩)ので(⛺)ある(🗣)。―(🛅)―」
(📝)まっさき(😽)にかれ(🕘)の目に(❎)ついたの(🐽)は、田(tián )川だった。田川はいや(📣)に胸(📍)(xiō(👇)ng )を張り、軍(🔝)(jun1 )隊(🧗)流の(🥝)不動の姿(💇)勢でし(⤵)ゃ(🎥)ちこ(🧖)ばってい(🐡)た。そして(🅱)、次(🔴)郎(📕)が肩かた(👧)から力(lì )を(⭕)ぬかせよう(🤩)と、(🐣)どんなに骨をおっても、なかなかそ(👭)う(😍)はな(🅾)ら(⏸)なかった。これ(🥦)に反して、飯島(dǎ(🍥)o )は(💤)最初から(🔀)、ごく器用に正(🌑)(zhèng )しい姿勢(shì )をとっていた(👍)。も(🛃)しかれが、おりおりうす目を(🚽)あ(🍲)けて朝倉先生の(🎐)顔をのぞくよ(🌹)うなこと(🗄)さえしなか(🕑)っ(🌪)たら、(📁)かれの静(🧠)坐は(🥐)、(🔖)塾(shú(🌠) )生の中でも(👺)、最もすぐれた部(🔯)類に属(shǔ(🕗) )していた(💣)のかもしれなかったのである。
次郎は、すぐには、そ(🖥)の意味(🗜)が(🌵)のみこめ(🦑)ないで(😐)、き(🛑)ょとんとして(🎴)い(🔣)た。すると、先生は、
朝倉(cāng )先生は、かつ(🚯)て次(cì )郎(lá(🛏)ng )に、「現在(⏩)の日本の(🆒)指導層の大多(duō )数は、正面からは全く反対のできないようなこと(♏)を(😅)理(🌺)(lǐ )由にして、自(📭)分たちの立(🕜)(lì )場を正(✈)当化(😨)(huà )したがるきらいがあるが、そう(🔎)したずるさ(♓)は、ひとり指(zhǐ )導層だけ(🍇)に限ら(🌕)れた(🛥)ことでは(🍛)な(🔹)いよう(📯)だ(🐹)。た(💫)いていの日本人は、何(🥊)かというと、表(biǎo )面(🎅)(miàn )堂々とした理由(yóu )で自(zì )分の行動(🍻)を(🗯)弁護したり(🏮)、飾かざ(〰)っ(🐗)たりする(🏬)。しかも、それで他人をご(➰)まかすだ(🥃)けで(🔩)な(🚷)く(📲)、自(zì(💡) )分自(zì )身の良心をご(😺)まかしている。それ(🐏)をずるいな(🧑)どとはちっとも考(kǎ(🥥)o )えない。こ(🌐)れはお(🚜)そろしいこと(🔵)だ。友愛塾の一つの(♎)大きな使命(mì(🍫)ng )は、共(🏺)同(tóng )生活の実践じっ(🆗)せんを通じて、青(qīng )年(nián )たち(💾)をそうしたずるさから救い、真理に対してもっと誠実な人間にしてや(🎦)ることだ。」というような意(yì )味の(💨)こ(🍉)とを、(👓)いっ(🐭)たこ(🕠)とがあったが、次(cì )郎は、便所(👶)(suǒ )の中(zhō(🧤)ng )から、飯島(🍋)(dǎo )の(🐾)うしろ(🎋)姿を見(📍)(jià(🚙)n )おく(🌷)りながら、(🥅)その言葉を思いおこし、今さらのように(🐦)、大きな(🌦)困難にぶっつか(🐨)ったような気(⏮)が(📽)したのだ(😞)っ(🕳)た。
先生は、次郎の顔(yá(💦) )を見ると(🙆)、手(shǒu )帳をひら(🤙)いたま(🍼)ま(🎿)、た(🚡)ずねた。
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