フェラ 動画《えろ きがえ》2行目ライン
えろ きがえあらすじ
棧橋かけは(⏸)しというとこ(👡)ろまで行(🛺)きますと、わた(🖐)しは(🏎)お(😯)さるさんに(💅)会い(♏)ました。そ(📃)のおさるさん(㊗)は休み茶屋に(🌜)飼(🦈)われていたの(🚪)です。
行っても行っても遠くなるも(📧)の(😀)、木(mù(🌒) )曾き(🕒)その園原そのはらの里とい(😧)うとこ(⤴)ろのは(😛)はき木(mù(🥛) )ぎ。これはわたしの郷(👞)里(📏)くにのほう(💫)に(✝)残(cán )っている古い(👮)言(📎)い伝え(🍲)で(🐠)す。
浅間(jiān )あさま(🏵)のふもとでは、石ころの多い土地に(😸)ふさわ(💕)しい野(⛪)菜がとれ(👹)ます(🏑)。そ(🏾)の一つに、土地(dì )の人たちが地(dì )大根じ(✊)だいこんと呼んでいるのがあ(🌉)りま(😾)す。あの練(🏧)馬(🏅)ねりま(📣)あたりの(👊)大根(gēn )を(🗯)見た(😷)目には、これ(😗)でも大(dà(🚈) )根かと思われる(🤖)ほど(🎌)、ずっと形(xíng )もちいさく、(🧚)色(⌛)もそ(🌦)れほど白く(💥)なく、(💺)葉(yè )を切(🍅)(qiē )り落(🈯)とした根元のと(👸)ころ(🔺)はかぶのよ(👘)うな赤みがかった色のも(⚽)の(🦒)です。
どう(🔷)してこ(🀄)んな(🕳)言(🐇)(yán )い伝えを皆さんの前(🕥)(qián )に持ち出したかと言いますに、年若(🤽)いころのわたし(🍧)が目(mù(🔷) )じる(🚌)しとした(🥨)もの(🌖)も、(🚩)ち(🀄)ょうどあのははき木(🍽)に似てい(🌡)た(🕢)からです。行っ(👄)ても行ってもそれは遠く(🍘)な(🖐)るばか(🐰)り。それほどわたしの踏(tà )み出したところは歩(bù )きにく(🏽)い(🔳)道でした。どうか(🛑)して心(🈴)を(🙃)入(👡)れ(🍒)替(tì )えたいと思いまして(🛸)、上(shàng )総かずさ(🔵)の国、富津ふっつと(✅)いうところに(🅾)保養(🐏)に(😵)行っている知り(🥑)人(🤴)をたずねな(🤖)がら、小さな旅を思(sī(🦆) )い立(lì )ったこともあ(🔥)ります(📗)。
一 (🧒)教師(shī )はお(🚍)友だちの中に(🍴)も(💹)
小諸からは関(🤰)せき君という(🍰)人(🥥)がわざわざ東(🎢)京(💨)まで(🥪)出て(🦊)来てくれまし(🚗)て、木(🔘)村先(xiā(🍙)n )生は(🏁)じめ町の人たちのすすめを伝(yún )えてくれました。関君は明(míng )治学(🎶)(xué )院の(🗯)出身(shēn )で(🏈)、わた(🥡)し(🔭)とは古(😨)いなじみ(☔)の間(🤝)が(🔥)らでした。当(dāng )時、(🐳)京(jīng )都のほうにも教師の口はあ(⛔)りましたが、(🏣)わたしはいなかに退(tuì )いてもっと勉(miǎn )強(qiáng )したい(💏)と心を決め(👘)ました(⛹)から、(🛳)報(🃏)酬もすくなく骨(gǔ )もおれる小諸のほうの学(xué )校を選びまし(💺)た(📷)。そ(🚶)んなわけで、(🤼)翌年の四(sì )月には浅間(🌠)のふもとをさして、いなか(🚀)教師とし(🧟)て出(🔏)かけまし(🗂)た。
早い(🚬)も(🏟)ので(🗜)すね、(😶)こん(💙)なふうにして(🈷)一夏(xià(🏡) )を送るうちに、わ(🚊)たしの借(🎣)りている店座(zuò )敷へ(💴)はせみが舞いこみ、めっきり(🏃)秋らしくなった(👋)風は座敷の中(zhōng )を通り(⌚)ぬけて(📻)行きました。皆(🅿)(jiē(🕜) )さんにも(👝)聞(wé(🖍)n )かせ(💥)た(🌍)いの(👞)は、川(chuān )上(🔢)(shàng )から大(dà )手橋お(😆)おてばしの(📕)ほうへ流れる(🏮)木曾(🥃)川きそがわの音で(🔦)す(🐎)が、(🎚)あ(🦇)の水(👥)が岩を越すよ(🎢)り(🍅)もっと早(🌫)く、夏の暑さ(✋)が流れて行ってし(🎯)ま(🌔)いまし(📝)た。
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