それ(🛄)から、(⛸)小学校の事(shì )務員とな(🙂)って、それが(🦂)最後(🦆)(hòu )かと思いましたら、いや活(🚗)版職工(😵)と(👵)なったのでした。活(huó )版(bǎn )職(🖖)工(gō(🎦)ng )となって、そ(🌲)れか(🌽)ら(🌲)こんどは古(👳)着商となりました。
呉くれくみ子さんも、そういう家(jiā )に生まれた人でした(🍣)。この人は明治女(nǚ )学校という学(🕹)(xué(📦) )校で習(xí )字を教えな(🥗)がら、舎(🚾)監を兼ねてい(🆓)て、多くの生徒からお(🎲)かあさんのよ(🍂)うに慕われた婦人でし(🌋)た(👨)。あの歴史(🔫)のある(💰)学(🍪)校もおし(🎙)まいの時(shí )分(fèn )に(🏋)は(🐿)、(🏪)先生(🐒)方は一人去り(🏁)、二(èr )人去りするようにな(💾)っ(📚)たのです。その中で学(xué )校の盛(🐫)んな時も、(🃏)衰えた時も、すこしも変(biàn )らずに、(🚚)い(💛)つでも同(🥁)(tó(🤸)ng )じ(🔭)ように(⏹)人(🎃)を(🚖)教えて倦(🐍)(juàn )うま(🍿)なかったの(👥)は呉くみ子さん(💎)でした。ああいう人の(😔)生涯しょうがい(📂)は目立たな(💹)いものですから、(😲)わりかた(🧛)、世間に知られません(🐞)し、その人(⚾)の事跡も多く伝(🛐)わりま(🌵)せん(😰)。し(🤹)かし、わたしは呉く(😴)み子(zǐ )さんのような、男(nán )も及(🐲)ばないほ(💝)ど守る力に長たけた(🙊)婦人の(❤)あっ(🔴)たことを知って(🎷)い(🤔)ます。一(yī )番(⛺)最後までふみとど(📅)ま(🥫)って(🦔)、あの学校(xiào )と運命(🛏)を(🚫)と(🐥)も(🎰)に(⛸)し(🏔)た人(📡)も呉くみ(🐓)子さんでした。
どう(🧥)かして、も(👂)っと自分を(📝)新しくしたい(🎦)。そう思って(🐆)い(♐)るところへ小(xiǎ(🅰)o )諸義塾の話がありま(🅿)して、(🏮)いなか教師として出か(🕧)けてきてはどうかと(🤬)の木村先生からの手紙(🍮)をも受(🈴)け取ったのです。
(🎷)姉夫婦は(🎼)木(mù )曾福島きそふく(💑)しまをさして帰って行(há(🚥)ng )く(🕣)人たちです。そこで(📯)わたしもいっし(🍲)ょ(🍛)に神坂村みさかむらを立ち(🚝)まし(🐗)た。お別れに寄った家(jiā(💱) )々の(🕰)人(👀)た(😰)ちは、いず(🆙)れも門口に出て、わたした(⛅)ちを見送(sòng )っていまし(🐜)た。神坂(🍳)村か(🏘)ら次の(🌴)吾妻村(🎓)あずまむらまで(🐓)の(👶)二里(🎍)の間(jiān )は(🤒)男垂(🛤)(chuí )山おたる(🕸)やまなどの迫っ(🐖)てきていると(📛)ころで(😽)、深い山林の中(zhōng )です。吾妻(qī(😚) )村まで行きますと、おじの家があります。そこ(📠)が(🍮)わ(🥛)たしの母の(🌆)生まれたと(📮)ころです。
(🛡)あのつ(🛵)るか(🔼)ら切(🖊)りたての新しい色つやのを、どか(✍)りと(🐷)そこへ置いた時は(😶)、(🚼)だれでも子供(👆)(gòng )のように(🔻)うれ(🥜)しい。新しい秋のみの(🐛)り(🥢)ですから(📳)ね。ほかの家と同じように、姉のとこ(🏯)ろで(🔝)も青(🕕)い夕顔(yá )を輪切りにして、かんぴ(🔎)ょうに造る(⏬)し(💆)た(🆚)くをしました(🌎)。まずその輪切り(👱)に(🎁)し(👷)た(🖼)やつをまな(😁)いた(☔)の上(🦃)にのせます。薄(💳)くけずった二本の竹(🙆)がまないた(🗺)の上(shàng )に平行に打(🦌)(dǎ )ち(🤔)つけてありま(🎰)す。額(✨)ひ(🤣)たいつきもま(🐴)だ若々しい薬方く(🎙)す(🏃)りかたの若(ruò )者(🗻)なぞ(🐲)が、細(💰)身(💓)のほ(🚯)う(😹)ちょ(🍷)うを片手に、腕(wàn )ま(🐟)く(⚾)りで、そのまないたの前(⛅)(qián )にすわったところ(🤒)は絵に(⛰)して(🌭)も見たいほ(📒)どさ(😷)わやかな(🐪)ものです。ほうち(🥍)ょうが順に(😁)動いて、(🎑)輪切りに(🌁)された(💳)夕顔が二本(🤛)(běn )の竹の間(jiā(🌥)n )をす(🕥)べって行きま(🥧)すと、そこから(🎡)生のままのかんぴょうが生まれ(🏂)て(🔸)き(😚)ま(🚺)す。どうか(🍑)す(🔽)ると五(📒)六尺あまり(🐽)もあるような長(🍨)い長い(📻)や(😛)つも生まれてきます(📰)。そ(🚂)れを(🍊)日に(🖥)あて風(🆕)に(🚶)かわかしてか(🔦)んぴ(🚾)ょうに造りあ(😪)げる(🔧)の(🌁)で(🎾)す。田園(yuán )のふぜ(🚧)いはそんなところにも深いものが(🌪)ありました。
ひどい(🤴)もので(💗)すね。はげしい(📿)風と(🈁)、(📠)砂と、やけ石の(💽)間(jiān )の(🕸)ような火(huǒ(🐺) )山の(⏱)すそにも、住めば住(🎪)まわれるように(🐶)なりますね。まあ、その(🤐)地(dì )大(dà )根の味をか(🔺)みあてたころから、わたしの小(🍙)諸時(shí )代がほんとうに始(🛒)まったと言って(🦋)もいいのですよ。
そ(🏇)んなことも(✒)言(yá(🙄)n )い出(🏒)すよう(🏽)な人でした。
そ(🈺)の(🧢)人を仙台(🍔)か(🐌)ら連れて来て、(☝)は(🔔)じめて用が(🧕)足りたということでし(🐎)た(🤒)。そんな(😕)漁師(🤕)こ(🐿)と(🐑)ばの通弁を(📀)だれ(🍵)が(🥡)つとめたかと(🍧)言(📫)(yán )いますに、その耳(ěr )のいい(🏞)人(rén )はも(🏾)はや三十(shí(🥁) )年(🤼)近く(🥣)も仙台地方に住む外(🕣)国(guó(🦂) )の宣(xuān )教師でした(🎢)。ローマ旧教をひ(🔟)ろめに日本へ渡って来(lái )た人で、ジャッキと(😡)い(🍲)う(👲)名(mí(🥘)ng )前のフランス人でした。このジャッキ先生(shē(🐙)ng )、ギリ(🅱)シア語(yǔ )の知識(🉑)もあって(👋)、学問(👐)の(🈸)ある坊さんでした(👲)が(🐎)、年(niá(🧠)n )百(bǎi )年じゅう、同(tó(🦉)ng )じような黒いぼうし(📁)をかぶ(💟)り、黒い服(🏁)を着(🛒)て、なりにもふりにもかま(🛫)わずに荒(🙁)浜のほうま(🚇)で宗(zōng )旨し(🌁)ゅうしをひろめに行(😌)く(🏀)うちに、そん(📫)な漁(yú )師(shī(👑) )こと(🐷)ばの通弁(🤲)がつと(🗻)まる(🚡)ほど、いい(🔒)耳(🦁)を持つよ(🐭)うになったのです。
一一(🏋)(yī ) 松(sōng )風(🚼)
あくる(👭)日(👃)は、その家の若い(🧛)主人の案(àn )内(nè(🥃)i )で、誕(🖌)生寺のか(🔡)い(💨)わいに小半日(😣)の時を送りました。その(🕒)海(🥋)岸まで出て行けば網も干(📥)し(🐵)てありますし、なま(🕑)ぐさいおさか(🚍)なのに(🤭)おいもし(🔵)てきますし、海からとりた(🐱)てのひじきをゆでるところかとみ(💌)えて、野(yě )天(🕶)(tiā(😠)n )のてんに(🥄)大(dà )釜お(🔱)お(🤡)がまをかけ(🏹)た土竈(zào )どべ(🚂)っつい(🛎)からは(🔳)青々とした煙(yān )の立ち上るのも目(mù )につきま(🌊)した。
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