(🏳)次郎は、(🗺)強(qiáng )いていつ(💌)も(🈶)の(🐃)通りの気安さをよそおって(💹)、靴の(🏹)ひ(✋)もを(🤝)とい(👦)た。
徹太郎は(📽)、そう言って(🎫)笑った。次郎(📣)は(📌)そ(🧔)の瞬(shù(💂)n )間(jiān )ちょ(💙)っと固い表情(qíng )になったが、すぐ自(🤼)分(fèn )も笑(xiào )いながら、道(dào )江(🎶)に代(dà(💼)i )って始(👵)終を話した(🔼)。話して(🌂)いるうちに、彼(📘)は自分(♿)の(🦓)言(yán )葉の調子が(🙅)次第に(🕞)烈しくな(📏)って行くのをどうする(🎴)こ(🛺)とも出(chū(🆙) )来(🕧)なかった。
「す(🍐)ぐ(🔃)うし(🎨)ろからさ。二丁(dīng )ぐらいはなれて(🍎)いた(🛴)かな。」
し(🆚)まりのない口(🔢)(kǒu )を半ばひらいたまま、ぽかん(💋)として次郎のうしろ姿(🏖)を見おくって(🌁)いた馬田は、(🦏)次郎(láng )が十間以(🔡)上(shàng )も遠(yuǎn )ざかった(💻)こ(💙)ろ、つぶやくように「畜(👂)(chù )生!」と叫んだ。そして(🧚)帽(🌍)子をふりあげて、力まか(📁)せに自(🚒)分(👷)の股(🛀)をもう一度なぐりつ(😺)けた。
(🈯)この採(⬆)点表の波(⏹)紋は決して小(🏽)さ(💤)くなかった。押しよせ(🏪)た生(shēng )徒(tú(😴) )た(🔣)ちにまじって(⛄)、あと(🥙)では先生たち(💛)ま(🎯)でが代(dài )る(🙏)代(dài )るのぞき(🍓)に来(lái )た(🏐)。生(🍃)徒(tú )たち(🚔)は(🌑)、採点(diǎn )表にのっている(🌉)先生が来ると、一(📸)々その点(🚴)数(🐶)を大(🐪)声で叫んだ。中に(📹)は、備考(🗞)(kǎo )欄(lán )まで(😦)読みあげる者も(🈶)あ(🚺)った。先(xiān )生の(✉)中には、自(zì )分(⛱)で(👠)自分(fè(🛢)n )の(🚄)綽名(míng )をよ(🔐)く(🔑)知(zhī )っている先(🏥)生もあり、そうでない先生も(🔖)あったが、そんなこと(🏬)で、どの先(🌍)生もいや(🕵)で(💌)も自分(🐲)(fèn )の綽名(🚏)をはっきり知らされる(🦃)と(😑)いう結果になった。もっとも、中学の先(✉)(xiān )生で(🐇)、自分に(🧤)かぎって綽(chāo )名は(🛵)ないなどと安(ān )心し(🥔)ているほど(😷)い(🔺)い(🥀)気な先(xiān )生(shēng )はないはずなのだから、そ(🏾)れは(🍒)大(dà )したことではなかっ(🙍)たかも知れない(♟)。しかし(🔙)、綽名(🖕)と(💜)いっしょに、自分の点数ときび(🐪)しい評語とを知ら(🥑)な(🖖)ければならなか(🍃)ったという(🖥)ことは、何といっても最(🕋)(zuì )近(🌝)の(🏅)大(👇)き(🦐)な試煉であっ(🎠)たに(💊)相違(wé(🐂)i )ない。あ(🚃)る先生は顔をひきつら(😠)せてガラ(🎲)ス戸のまえに棒(🏰)立になり、ある(🛤)先生は(🌂)一(yī )たん顔(yá(🧐) )をまっかにしたあ(🧓)と、強(qiáng )いて微(🏻)笑を(📔)もらした。しかしどの先(xiān )生(shēng )も最(♒)後には、自分にはま(🔚)るで関係のないことだ、と(🖐)いっ(👷)たような顔をしてその場を(♿)立ち去(qù )った。ただ「(🎼)あざらし」先(xiān )生だけは、そ(🏐)の綽名が自(🀄)(zì )他共(🐨)(gòng )に(⚫)ゆるす(🎃)ほ(🧣)ど有名(míng )に(♏)なっていて、(📻)ごまか(🍚)しがき(🥖)かな(🦕)かった(🚨)ため(😷)か、それ(🖇)とも(🈵)、備考欄にあった通り、(🎠)事実粗野の稚気ある性格の(🎶)持主であ(🗻)っ(🏊)たた(🎬)めか、(🦋)その大(🥝)き(👺)な(🛹)口(kǒu )を思(🗺)いき(💤)り横に(🏅)ひろげ(😫)て、(🍡)よ(🗓)ご(🎹)れた上歯(chǐ(💾) )をむき出(🚶)し、天井を向(🎭)いた鼻の(💪)下に灰色のあらい(🔥)ひげを針のよ(🛁)うに立て、内(👋)をのぞきながら、(🥁)「わ(🍰)っはっは(🤟)」(🐪)と笑った。そして、「わしだ(🌀)けは合(hé(🚶) )格の見(🍸)(jiàn )込(🐪)があるちゅうのか。どうか(😁)よろしくたのむよ。」と(🛩)言(yán )うと(✔)、(✈)くるりとうしろを向いて、も(💰)う一度「わっは(🐛)っは」と笑い、歯(🚨)をむき出(chū )した(🏅)まま、む(☔)らがっている(🏐)生徒(tú )た(📏)ちを押(yā )しわ(👢)け(🚗)て帰(🍻)って行った。
「しかし、そん(🎏)なこ(🕉)と、何の役にも立たないじゃあ(🚘)りませんか。きょうも平(píng )気(🧘)で待(🐂)伏せしていたってい(👟)うんだ(🛤)ったら。」
「いやね、道江のため(🙀)に、男(🖲)同士(😹)がけんかをはじめたりしちゃあ。」
「昨(zuó(👽) )日(📇)は(🚙)お父さん(🐾)にいいものをいただい(👁)て(🐴)ありがとう。……君は当分(fèn )来(lá(🔓)i )な(🅱)いのかと(🌞)思って(🔼)い(📫)た(🍃)が、よく(🌋)来てくれたね。」(👋)
次(cì )郎は、(👠)む(🗣)きになった。敏子(💐)は笑っ(🈁)て、
彼のこの驚(🎢)き(🍋)は(🆔)、同時(💸)に(🙍)、目が(🤵)しらのあつくなるよう(♍)な感激で(🕳)もあ(🌶)っ(💃)た。彼はうつむいたまま、縁(yuán )板につ(📵)いた手を、(📷)まる(🥖)で女の子みたようにもじもじさした。朝(🗓)倉先生はそれ(⛲)を見(jiàn )ま(🏜)もり(🐿)ながら、「君(🏡)(jun1 )のお父さんは、(🍚)君の(🌈)やった(🍅)ことを生ぐさいと(🏐)言って(🔞)い(🎀)られた(🤷)が、(🕝)なるほ(📺)ど(✒)生(⬆)ぐさいといえば生ぐさ(✂)い。たしかに思(📎)慮(🛸)の(🏠)足(zú )り(⏬)な(📯)いやり(🐓)方(fāng )だ(💱)し、(🏅)それ(🐓)に文明(míng )的(🥧)ではないからね。しかし人(rén )間の真実な気(🥈)持というものは、そのあ(💛)らわれ方(🔨)が(🔼)どうであろうと、や(🤝)はりうれ(💾)しいものだよ(😬)。私(🧞)はそれを(🙋)味(🚡)(wèi )わ(🤐)うだけは(🐇)素(🍵)直すなおに味わ(🚀)いたいんだ。むろん私(➿)には私の(📒)行く(💘)道がある(😂)し、君の真実(shí )な気持(⭐)を味わったか(🌃)らって、(🐬)その道ま(🔡)で変えるわけにはいかないがね。」
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