フェラ 動画《妊娠 9 週 オナニー》2行目ライン
妊娠 9 週 オナニーあらすじ
「何しろ、朝倉先生の退(💝)職の理由が理由だし、君たちの行動を当局(👣)(jú )では極(👾)力警戒(jiè(😕) )しているらしい(🏜)んだ。万一(😴)スト(🦊)ライキ(🤚)にでもなっ(🔆)た(🗳)ら大(📯)変だぜ。」
校長(😚)室(shì )がひっそ(🚊)りしているのにひきかえて(🦎)、教(jiāo )員(yuán )室(😮)は(😸)何(🐍)となく(🚶)落(luò )ち(😂)つ(🈸)きがなか(👛)った。三(sān )人、(🍑)五(🈚)人(🚚)とかたまって(🔣)立ち話をし(🚩)ている様子(💙)が、あけ放した窓から、いつも生徒たちの(🙋)眼にうつった。ま(🕜)た四年や五年の教(jiāo )室に出(chū )て来る先生(shēng )たち(🤱)の態度にも、ふ(🕘)だんとか(🧖)なりち(🤺)が(🚇)っ(🍥)た(❇)とこ(🧦)ろがあった。いつも駄じゃれ(👲)を(🔒)と(🕟)ばすのを(📆)得(dé )意(🚇)にしている先生(🚰)がいやに(🦆)まじめだ(🔞)っ(🤗)たり(😈)、こ(🌵)れ(🎋)まで教科書以外の話(huà )な(💃)んか一度(🍆)もしたこと(🎆)のない先生が、(🤡)とってつけた(😻)よ(🆖)うに、(⏭)修(📔)身(shē(㊙)n )めいた話(huà )をし出(chū )したり、また(🥤)中(zhō(👯)ng )には、変に(🤪)にやにや(🚿)しな(🏸)がら(☝)、「こないだ大垣前校長から(🍁)お手紙(🌴)(zhǐ )をいただいて(🔞)ね(🔜)。」と、その(📂)手(shǒu )紙(zhǐ )の中(😽)に書(shū )いて(🉑)あったという一二(èr )の文句(jù )を引(yǐn )き(🥗)出して(🛢)、前校(🍈)長を(🔞)ほめ(🍔)、自分と前校長の(🚿)間には何か特別の関(👑)係でもあったかのようにほ(🍝)のめかした(🏕)りする先生(☝)もあった(🐾)。すべてこういう(💟)ことが(💕)何を説(🍘)明しているかは、生(shēng )徒たちにむ(👹)ろん(🎑)わか(📀)りすぎるほどわ(🖌)か(😨)っていた。だから休(xiū )み時間に(🎓)なると(🎋)、(🔃)彼らはそ(❌)れを材料にして(🚿)先生たち(🎇)の品定(⏳)め(🧀)をするの(🐘)に忙しかった。こんな場(chǎng )合(✋)、いつも奇抜な思いつきをやる(🥌)の(🚔)で人(🛋)気(🛥)のあ(👅)る五(⛷)年(🛍)の森(😷)川とい(🗻)う生徒(tú )は、四年(🏈)(nián )と五年の各教室(shì )をまわって(❓)その品定め(💃)をきい(💂)てある(📈)いていた(🔂)が、昼休みの(📴)時(🔟)間(jiān )には、もう校友会事務室の黒板に「教(🗼)員(yuán )適性審(🙃)(shěn )査(📥)採(😴)点表」(🌰)というのを書きあげていた(🖼)。校友会事務室は、生徒控(kòng )所の(🎉)横(💸)の(🔡)小さ(🏦)な室(🎇)で、間(🦔)はガラス戸(🎩)で(📣)仕切ってあったので、控(🍰)所(👄)か(💚)らはまる(🚊)見えだった。校友会の委(wěi )員(🏕)た(👥)ち五(wǔ(😝) )六名(🤾)が中(🔀)(zhōng )でわいわ(🕐)いさ(🎯)わいでいる(⚓)声をききつけて、ふ(😑)だんは遠(yuǎn )慮(🔈)しがちな(🛫)一(yī )二年の生(💆)(shēng )徒たちまでが押しよせて来たが、その採点(🤒)表の左の端(duān )には、馬(😟)賊(💾)、チャップリン(👞)、かまきり、あ(🚠)ざらし、(🌑)お(⏩)でん(🛸)、花(huā )王石(shí )けん、長茄子、瓦(wǎ )煎(😃)餅、とい(👊)ったよう(🏮)な先生(😧)たちのあだ名が縦にならんでお(🎧)り、(🐠)そ(🤴)れに(📎)括(🎲)弧かっ(🦔)こし(♓)て受持学(🍁)科名が書いてあ(🔛)った(⭐)。そして、そ(😁)の(🤱)右(😄)に点数欄(🔠)と備考欄とがあったが、点数欄に(😨)は五点(diǎ(🚦)n )というの(📍)が一つ(🐛)ある(🛬)きりで、あ(🔫)とはみな四点以下(xià )だった。零点はさすがに一つも(💢)なかった(🚠)。備考欄(lán )には、「品(🐖)性下劣、(🎄)御(🌱)殿女(nǚ )中(🥖)の如し」とか、「駈落(luò )か(🦆)けおち(🤝)三回心(🐇)中未遂一回(huí )」とか、「(🔸)野(🐵)心(xīn )満々(💱)、(🔶)惜(🐊)しむらくは低(🍊)能(néng )」と(📌)か、「彼い(🍘)つの(💝)日にか(🤝)悔い改めん」と(🌻)か、「愚(🆕)鈍なるが如(🦖)くにし(🏔)て、最も警戒(😌)を要す」とか、(〽)そう(❔)いったさまざ(🏦)ま(🕳)の(🤦)文(wén )句が、いっぱい(🎬)書きつめて(🎽)あっ(🗨)た。五点の(🥐)評点を(〽)もらったのは「あざらし」(✒)先生(shēng )だったが、その備考(kǎo )欄に(💋)は「性粗(🐬)野にして(🚾)稚気あり、陰(🤴)(yī(⤵)n )険(xiǎ(🤔)n )と(🖇)は(😧)認めがたし、合(🌱)否の(🍟)判(pàn )定は後日会議の結(jié )果にま(🤨)つ」と(🔣)あった。
そ(🧜)れに(👌)よると、血書のことは、もう昨(zuó )日(😬)の(🌤)う(😟)ちに警察や憲兵(bīng )隊の耳にも入り、県の学(✌)務課にも通(tōng )報されていた(🛀)らし(🍧)い(👴)。今(jī(💔)n )朝はさっ(🚀)そく(👴)そのことで学務課(🚟)の(🔪)方(fāng )か(😛)ら電話(👶)がかかって来(👃)た。校長は(🏺)ちょうどその時四(📓)人(📤)の(💾)代(dài )表と(📣)会っ(🐗)ている(👞)最(🗜)中だったの(🐴)で(⏲)、教頭が代(♓)(dài )ってそのことを報告(💾)すると、では一応(yīng )おだやかにその血(xuè )書(🍯)を(🎖)受(shòu )取るがいい。そし(🏂)て校(xiào )長(😖)自身それをもってす(🚏)ぐ県庁に出(🚱)(chū(🌮) )頭す(🌨)るように(♓)、ということ(🦌)だった。教(jiāo )頭(tóu )が(🛢)紙片に書いて(😱)校長に渡したのは、そのことだった(🐯)にちがいない、(🤺)というのであ(🥦)る(🥂)。
馬田(tián )は、また「(📘)ふ(♿)ふん」と笑った。そ(📺)して(📁)、(🖨)
「しかし、それ(❤)なら(🥨)、なお(📵)さらこんな時(shí )には活躍しそ(⭕)う(👾)なものじゃ(🙈)ないか。」
「学校の(🕯)様(🔙)子はどうかね。血(xuè(🐦) )書はやはり(➖)出(🖌)(chū(🎶) )したの(😲)か。」
「次郎さ(🥫)んが女(🤛)でしたら、ど(💱)うなさる？――」
(🗽)次(cì(📧) )郎(láng )は、朝(🎮)(cháo )倉先生の家を(🍓)あれほど(🖥)重(chóng )くる(📺)し(👶)い気持にな(⛅)って出て(💀)来(🎄)ながら、(🍩)馬田と道江(jiāng )の(🚬)うしろ姿を見(🏘)た瞬(🥄)間から、学(xué(🔽) )校(🔛)の問題(😂)がまるで自分(👵)の念頭か(🚷)ら去(💽)ってしまっ(📘)て(🍌)いたこと(🌊)に気(⛽)がついて、愕然がくぜ(🤘)んとなった。
「主(🍰)謀者と見(🤽)(jiàn )られてもいいとい(📧)うの(🔀)か(🕌)ね。」(😻)
「あらっ！」
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