フェラ 動画《中出し を 教える》2行目ライン
中出し を 教えるあらすじ
しか(🈵)し、彼は、血(💹)書が次(🐫)郎によって書(🗄)かれた(🍈)ということを誰にも発(⏱)表(🔂)する気にまだなれな(🤮)かっ(🤹)た。それは、彼(⌚)の自(🌚)(zì )尊(🍗)心や競争(zhēng )意(📕)(yì )識(🤶)(shí )が何ということな(🔡)しにそ(🛃)れを許(🔍)(xǔ )さな(💭)い、というだ(🦊)けでは(🐃)なかった(🕋)。彼(🐴)(bǐ )にとって大事なことは(🐀)、ストラ(🕯)イキの場合のこと(🛤)だ(🥂)ったが、万(🐊)一(yī )にも、それを発表したため(🐝)に、次(🥛)(cì )郎(😚)が(😵)捨鉢す(⛺)てばち(🦄)になり、進んでス(🔞)ト(🐼)ライキの主導権(quán )をにぎるような結果になっ(🚑)てしま(🆕)っ(💃)ては、つまら(🤼)ない。次郎(láng )は徹底的にやっつけなけ(💘)ればな(🙂)らないが、それには、彼をあくまでもストライキ反(fǎn )対の(🏷)立場に立た(💡)せておくことが必(🐎)要であ(🏸)る(🕌)。最後(hòu )ま(🐶)で彼(bǐ(🐊) )を反対の立(🍰)場(🔯)に立たせて(🐮)おき、いよいよスト(🗺)ライキ決行という(🏄)場合に彼(🎗)が逃げ(💄)をう(🎰)った(🗃)ら、その時こ(😡)そ血書のこ(⏸)とを暴露(👿)すべき(🦊)だ(🤤)。血書まで書(shū )いて(🥢)人(🌈)を煽動しておきながら、(🌆)自分だ(☕)け(🎳)逃(🍢)げるとは(😃)何という卑劣(liè )さだ！ (🐭)みんなはそう言って(🥣)彼を責(zé(😋) )める(🐥)だろ(🎿)う(🈺)。それに、(🛂)どんなに彼(bǐ )が逃げを(🆙)打(🚩)(dǎ(🎳) )とうと(🚳)、(😔)学校(xiào )当局や(🥕)県庁が、血(xuè )書を書(shū )い(🏏)た本(běn )人を主(🍋)謀者(📍)と認めな(🎾)いはず(🌡)は(🔍)ない(🈂)のだ(🕔)から(🍓)、いよい(🏓)よ(🎲)面(📵)白い(🚂)。――馬田の考えは頗(pō(🥥) )る念入りだ(🤣)った。彼がそれ(🏷)ほど(🌕)まで(🔢)に次郎に反感を持(chí(👶) )つようになった最も大きい原(yuá(⛳)n )因が、道江にあっ(🎣)た(😕)ことはいうまで(💩)もない。
四人(☔)の報(♊)(bà(🐶)o )告は(🕰)、みんなをふ(💫)き出(chū(😮) )さ(🎻)せたり、憤慨させたり、不(🕳)安が(🎶)らせたりした。しかし(🕗)、ともか(🚽)くも(🆖)血書が県庁に差出されるようにな(💌)ったという(👑)ことで(🐍)、一(🔀)(yī )応納(🎹)得(dé )な(💪)っとくするよ(📳)りほ(🤵)かなかった(💃)。校長が教(jiā(🎢)o )頭から紙片を受取った(㊗)あ(📂)と、急に様子が変(biàn )っ(⏫)たという(🧥)ことについては、四人をはじめみんな(🚁)も不審(🔜)に思い(🦎)、(🌦)うまくペテンにかけられ(🐷)たの(😧)ではないか、などというものが(🥣)いたが、事情は間も(🕵)なく(🔼)判明(⬇)した(👶)。それは、(🚁)教(♏)員(🏧)室(shì )で(🈚)先生(🐸)たち(💙)がひそ(😵)かに話しあっていることが、給仕の口をとおして、いちいち生(🧞)(shē(🉑)ng )徒の耳に(🙀)は(🚒)いっ(📍)て(🕉)来た(🎂)か(🥖)らで(🐘)あった。
(⭕)と、(🛷)敏子が微笑(🛴)し(🕷)なが(🌮)ら(🤠)、
(😕)その(📞)時、教(jiā(💨)o )員室との(🕴)間の(🔖)戸が(🅿)がらり(🔜)とあいて(👶)、教頭の西(😠)(xī )山先生(🚊)がはいって(🌘)来た。西山先生(🌸)は、三角形(🚏)の(🍲)まぶ(🌨)たの(🏓)奥に(🤾)小(xiǎo )さな眼をいつも鋭く光ら(🏸)せ(👬)ている先(🍔)(xiā(📭)n )生だったが、こ(🥣)の時はいや(🚋)ににこに(🙌)こしていた。手に小さ(🕜)な紙片を(👭)も(😣)ってい(🔲)たが、(💽)それ(🏈)を默って(📺)校(xiào )長(🏛)に渡(dù )すと(🎨)、すぐまた(🌭)教員室の方に(👚)ひきかえした(💚)。校長は(🚓)そ(💆)の紙片を(🐫)見て何度もう(🔢)なずいた。そして、(📚)そ(🕷)れを(🎢)もみくちゃに(🌮)して(😥)机の下の塵籠ちりかごになげこむ(🏅)と、今(jīn )までとは(🐎)うって変(🍋)った落(💵)ちつ(🙈)きぶりを見せ(🌾)、ゆ(😶)っ(📊)たりと(📆)椅子(zǐ )に腰(yāo )を(✈)おろし(🌭)ながら(🔥)言った。「そ(🐵)うむきになることはな(❗)い(🚝)。私(sī(🎻) )はさっきも言った(🔕)とおり君らの気(qì )持には十分(fèn )同(🌐)情してい(⏮)るんだ。君らが血(🍵)を流(liú )して書いたものをまるでむだに(🐊)するなんて、第一、人間としてそんなことが出来るも(⛱)のではない。幸(🏙)い今(🍦)日(rì )は(🛸)県庁に出掛る用事(🥏)も出来(lái )たし、知事閣(🅿)下に(🔫)直(📿)接お(😂)目にかかれるかど(💇)うかはわ(🌲)からないが(➡)、学(xué )務課までには(🐏)この願書(shū )を(🕣)必ず出しておくよ。それで(🛎)、今度は私(🗄)(sī )の方(fāng )から君らに願(🏋)ってお(🤨)きたいが、どうかみ(🍃)んな(🚺)が落(luò )ち(🦒)つい(🔨)て教室に(🖇)出る(🆑)ようにしてくれたま(🏨)え(👇)。変にさわい(🚀)だりして知事(shì )閣下の面(miàn )目をきずつけ(⬜)るような(🔳)こ(🔡)とにな(🌉)っ(🚛)ては、何もかもぶちこわしになるんだから。いいかね。
「そうかしら。」(🛺)
次(🔳)郎は感(gǎn )激と失望の(🔫)旋風せん(⛑)ぷうの中に、やっと身をささ(🍿)えてい(🚙)るだけだっ(➖)た。あ(🛃)ふれ(🏺)て(😴)来(lái )る涙が(🚓)膝の上に(📕)つっぱった腕をす(🏍)べって(💸)、まだらに縁板をぬら(💐)した。
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