日本《えろ s》2行目ライン
えろ sあらすじ
九 涼しそうな(⛲)もの(💝)
その人を仙(xiān )台から(🧝)連れて来(lái )て、はじめて用(🥘)が足(🥤)りたということでした(🤢)。そんな漁(🛠)師ことばの(🕘)通(tōng )弁(😷)を(🏕)だ(🕊)れ(🥚)がつとめたかと言います(🍈)に、その(🤼)耳のいい(🔃)人はもはや三十年(🚄)近(jì(🏙)n )くも仙台地(dì )方に住む外国(💽)の宣教(jiāo )師(😒)でし(♍)た。ローマ旧教をひろめに日本へ(👐)渡って(💑)来(lái )た(🏻)人で(💸)、ジ(🛸)ャ(💝)ッキという名(mí(🔈)ng )前(👾)のフ(🆗)ラ(⬆)ン(😘)ス人でした。この(🎼)ジャッキ(✝)先生(🧑)(shēng )、ギ(😇)リシア語の知(♎)(zhī )識(🐭)もあっ(🐹)て、学(⛸)問の(🕉)ある坊さんでしたが、年百(bǎi )年(nián )じゅう、(🛏)同(🔃)じような黒いぼうしをかぶり、黒(hē(👶)i )い服(🛴)(fú(🍬) )を着て、なり(📧)にもふりにもかま(🛑)わ(💟)ずに荒(huāng )浜のほうまで宗(🏻)旨(🕵)し(🎄)ゅうしをひろめに行(há(❣)ng )くうちに、そ(🤷)ん(🐩)な(⏬)漁師こ(⏭)と(🎟)ばの通弁がつとまるほ(🈳)ど、い(🏛)い耳を持つようにな(🚒)ったのです。
一 教師はお友(yǒ(💻)u )だちの中にも
姉(🕢)(zǐ )の家には、昔から伝(yú(🙎)n )わる漢籍、兵書(🈁)、歌(gē )書、その他(tā )の(🐫)書(💊)物(🗣)(wù(👿) )もすくなくは(🍬)ありませんでした。裏(lǐ )庭に(👇)ある土蔵(zā(🤕)ng )の(🛏)二(🌿)(èr )階は本箱(💹)でい(➕)っ(🎺)ぱいでした。高瀬(lài )の兄(xiōng )はわたしにむかって、それ(⚽)らの(➰)蔵(🈶)書(shū )を(🍀)勝(shèng )手に探れと言ってくれ、(🗂)姉はまた姉で(🌝)、古(📒)(gǔ(🥨) )い絵、古(🛐)(gǔ )い手(🛠)(shǒ(🚓)u )紙(⛴)、香の道具、(🖤)うるしぬ(🎋)りの器、(🕯)陶器のたぐ(🎍)い(🎓)なぞを取(qǔ )り(🦆)出(🐷)してきて見せ(♑)てくれました。その中に、高(🥟)瀬の兄(xiōng )の先(💰)代(dài )が愛用したという(⏸)古い(🚃)茶(chá )わんが(🍳)出(🤰)てきま(♒)した。
棧橋かけはしという(😼)ところま(🕵)で行きます(🎼)と(🖐)、わた(👻)しは(🕸)おさるさんに会いま(💉)した。そ(➗)のおさる(⛳)さんは(🤲)休(xiū )み茶(chá )屋に飼われ(✍)ていたのです。
わたし(🗞)は一人の古(🛐)着屋(⛰)さんを知ってい(👹)ま(🔕)し(❌)た。こ(🌫)の古(gǔ )着屋さんは美濃みのの国から出(🤧)て(🍿)きた(😙)人ですが(⛳)、明治学院にかよっ(🕋)ているわた(🏆)しの学生時代に、く(✴)つ(🔟)屋をしていまし(🐕)て(😽)、編(biān )み上(shàng )げのくつを一(⏱)(yī )足(zú )造ってく(🌫)れました(🏍)。そ(🎬)れ(🥏)からわたし(🏯)も懇(kěn )意(🍲)に(🍄)なった人です(🗜)。
九 玄(xuán )関番
呉(📱)くれという家はいい(💘)学者(zhě )を出しました。
仙(xiān )台せんだい(〰)へ来て(🍏)弱った(💧)こと(🐶)は、ことばのなまりの多いことでした。何か土(🥍)地の(🐚)人(rén )から話しかけられて(🛬)も、世間(jiān )に交際の広(guǎng )い(🖤)男(nán )や女の話(huà(🧑) )に(🔯)通(🐉)じな(👽)い(🎹)ようなことはまず(🖼)ありませんでしたが、おばあさんどうし(⏱)が語り合(✂)うことばなぞは、て(😅)んで聞き取(qǔ )れないくらい(🍇)でし(⬅)た。わたしは東北(🌚)学院へ(🥝)来(👦)(lái )て学んで(🆘)いる生(shēng )徒の作文(🍫)(wén )の中(zhōng )にも(🎍)、何(✔)ほどその地方ことばの(😥)なまりを見(jiàn )つけ(🐐)た(🥝)か知れません(🏕)。
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