次郎は、(🐭)思いきり(😚)ドアをあけ(🅰)、(🥝)
「どんなふうだね。」
(最(🥫)初の朝(cháo )の板木の音が(🔬)、こんなだっ(🚓)たことは、それまでにまった(🎎)くないことだ。だれだろ(💡)う、今朝の(👐)当番は?)
「そ(📎)りゃあそう(🚿)だろ(🥙)う。それがあ(🍫)らわれるのは(🎚)まだ(⛎)早いよ。」
「田(tián )川(chuān )はどうだい。」
次郎(⭕)は、朝倉(🅿)先(〽)(xiān )生が、開塾(👘)最(➰)初の朝の訓(🏴)話くんわで、これほ(🥔)ど激はげ(👪)しい言(🔆)葉(🚆)をつかって、真(🦓)正(zhèng )面(miàn )から(🧒)塾生たちに(📇)非難をあびせかけた(💟)の(🏈)を、(🌜)こ(⬅)れまでにき(🐃)いた(🛶)覚(📧)えがなかった。かれは、(❓)まだあとに残(🎲)され(🎧)ている(🕕)自(zì )分への非難が、どんな言葉で(🙎)表(biǎ(🍠)o )現さ(🐋)れるか(🏇)を、身(shēn )がちぢ(🌙)まる思(sī )い(👐)で待っていた。
「もういいで(🆔)しょ(👘)う。ずいぶんながい(♉)こ(🐼)と打ったん(🔞)じ(🎤)ゃ(🕣)ありませんか。」(🏅)
先生は、し(🍿)か(🛣)し、まもなく顔(💮)をまっす(🀄)ぐにし(🏎)た。そして(🕴)、これ(⌚)ま(🦋)での激(🍗)しい調(🥨)子とは(📘)うって代(🌑)わった(💘)、沈しずんだ調子で言(⬜)葉(✨)をつづけた。
そして(🤘)、次(cì )郎(🦇)のほうをちょっとぬすむように見な(🛄)がら(🥣)、
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