「いや、(🦎)ほん(🌴)とうらしい。さんざん(⏱)なぐら(💦)れていながら、涙一滴こぼさないで(🧐)、(👋)じろり(🏡)とみんなを睨みかえして、(🍨)悠々ゆ(😕)うゆう(⛑)と帽(💨)子(🔔)の塵(🍹)をはら(✍)って出て行(háng )った様子は、ちょっ(🤴)と凄かった(📋)っ(🚲)て言っ(🥃)てい(🌻)たぜ。」
彼にとっての最(🎩)も大きな失(shī )望は(🅿)、彼(bǐ )の教室(🕧)に(🐞)出(chū(🎰) )て(🛰)来る先生の中に、権(quán )田(tián )原(🏙)先生のような人を、ただの(🎖)一人も(🚎)、見(jià(🆗)n )出(chū )せ(🔡)なかったことであった。彼の眼(☝)(yǎn )に映じた中学校(xiào )の先生(🐑)というのは、小(🚲)学(🥤)校(♊)の先生(shēng )に(🐢)くらべて、(🌕)何か(⬆)専(♋)門(🥞)らしい(🔄)ことをほんの少(shǎo )しばかりよけいに知(zhī )っている(🥖)だけで、(🆎)およそ人間らしいところを少(🎛)(shǎo )しも持合わせ(📖)な(🎚)い人達ばかりだった(🌨)。貧しい知(🤮)(zhī )識を教室(shì )で精一ぱいにしぼり出すこと、点(🐱)数(🚗)や処罰で生(🤟)徒を(🤳)おどかす(😴)こと(🚒)、この二つの外(🗒)には、用はないとい(👰)った顔(yá(🥨) )をしてい(🌘)る人間(🕗)、それを次郎は中学(🐩)校(🥪)の先生におい(🔧)て発見し(😹)たのであ(💾)る。
「(💢)ううん、ちっとも。…(🐥)…僕(pú )も君らの(🚽)話をきいて、(👱)今(🛡)はじ(🍹)めて知(🔣)ったん(🌉)だ(🔜)よ。」
((🏩)こ(🚌)れなら大丈夫、自(➡)(zì(🗑) )家うちで気がつく人はない。)(🏞)
(二人は、(💲)自(⛏)分のことを、もう何か話し(🎎)あ(🐬)った(🍧)に(🕐)ち(💴)がいない。)
(🌦)次郎(⛰)は大沢には答えな(🤩)いで、(🏊)恭(🥦)(gōng )一の方を見た。そ(👱)して(🤑)、
「あるとも。われわれは(🚸)もっ(🙋)と堂(tá(✈)ng )々(🧦)た(🕚)ると(🏄)こ(⏩)ろを見せ(🔡)て(🥋)やるさ(🕜)。少くとも、狐の奴みた(🏚)いな(🦂)、へま(💟)はやらんよ(✖)。あいつ、自(zì )分からわな(🗽)に(🗑)飛びこんだようなものだからね。」
「だ(🐭)いい(🐛)ち、弟の方が本田(📳)を相手(🦕)にして(🏞)い(🚄)ないのだ(🎁)ろ(🏝)う。」
「ちが(💖)います(🐺)。新入生みん(🎲)なのためです。」
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