この一(🚂)週間は、塾生た(😘)ち(✳)にと(🍹)っては、まったく(🌃)奇妙きみょうな感(gǎn )じのする一週(🌭)間(jiān )だ(🔈)った。朝倉(📤)先(xiān )生夫(fū )妻も、次郎も、生活の細部の運(🐣)営については、(🦆)自分(🏚)たちのほうから(🥊)は(🛣)、何ひとつ(💜)指(🙏)図さしず(🏂)をせず、また、塾生た(🍃)ちから何かたずね(🌡)られても、(🕌)「ご随意ずい(🌆)いに」とか、「(👝)適(shì )当に考えてや(🎸)って(🌭)くれた(🍖)まえ」と(👞)か、「み(⭕)ん(🚉)な(🙋)で(🥏)よ(🏑)く相談してみるんだな」とかいっ(🌼)たような返事(shì )をするだけだったので、とかく(🥄)かれらはとまどいした。中には(🍐)、(💯)そ(🥫)れを(📑)い(😦)いこと(🐵)に(🍼)して(🏭)、ずる(😲)くか(😄)まえるものもないではなか(🛹)った(🎐)。その結(jié )果(guǒ )、むだと(😕)へまと(✖)がつぎつ(🦋)ぎにおこり、かれらの共(🤷)(gòng )同(tóng )生(shēng )活のすがた(📆)は、見た眼め(🙍)には決して(🔜)いいものでは(😊)なかった。時には(🔋)、不規律(👝)(lǜ(🎇) )と怠慢たいまんだけ(🤸)が塾堂(🐬)を支配し(🤓)て(🥡)いるの(🎥)ではないか(⏯)、と疑われるよ(🏍)う(🧔)な場面もあ(🏅)り、も(🔆)し学ぶこ(🖍)と(🏧)よりも批評する(🥞)ことに(🌸)より多(🐵)く(🆗)の興味を覚え(📕)ている参(cān )観(🚮)者がた(🕸)ずねて来(♉)(lái )たとしたら、その人(⏭)は、批(🥗)評(píng )の材料をさが(🏁)す(🔶)のに(🦎)、決し(😁)て骨(💴)は(😵)折(shé )れなかったであろう。
(🌸)まっさきにかれの目(mù )につい(🌼)たのは、田川だった。田(🧔)(tián )川(chuān )はいやに胸を張(zhā(🥓)ng )り(👅)、軍(🍸)(jun1 )隊(🍉)流の(🎉)不(🐣)動の姿勢でしゃちこばっ(🌒)ていた(🐳)。そして、次郎(🌸)が肩かたから力(lì )をぬかせ(💃)ようと、(🆘)ど(🙂)んなに骨を(🕯)おっ(📂)ても、なかな(🥕)かそ(🛩)うはならなか(😠)っ(⭐)た(🐄)。これに反して、飯(😒)島は最(zuì )初から、ごく器用に正しい(🔄)姿勢(shì )をとっていた。もしかれが、おりおり(👹)うす目をあけて朝倉先(🕟)生の顔をのぞくよ(🧥)う(🚒)なこと(👠)さえ(🕋)しなか(🥠)ったら、(🌟)かれの静(🦇)坐は(♏)、塾生(shēng )の中(🎅)で(🐽)も、最もすぐれ(✍)た部類(🐗)に属して(🛸)い(📆)た(🔋)のか(🤝)もし(📻)れ(🍾)なかっ(✊)たのである。
「心臓(🔥)だね、じっさい。」(🔕)
「郡(🙃)の団(🧢)長なんかやって(🤽)る(🕙)と、(🤺)あんなふうにな(✒)るもんかね。」(🌬)
次(😊)郎(🚮)(láng )がは(🙂)たきをかけおわり、箒ほうきをにぎるころになっても、ほかの部屋は(😩)、まだど(😚)こもひっそりと静(jì(🍝)ng )まりかえっていて(⚽)、板木の音だけが(🍅)、い(🐛)つ(🧖)までも鳴(🚳)りつづ(❗)け(🐙)ていた。
飯(fàn )島は、いく(🥊)ぶんあわて気味(wèi )にこ(💗)たえた。それだ(🔣)けに、いかにも無(🥕)造作(zuò )むぞうさな、(👓)たよりない答えだった。
かれは視線を(🕓)転じて、そっと先(xiān )生の顔を(🌄)の(🧠)ぞいて(🤢)みた(📏)。する(🏫)と、ふしぎなこと(💶)には、先生のいつもの(🛁)端然たんぜ(🔠)ん(💘)た(🔁)る静坐(🈸)の姿勢(✖)がいくらかく(🔟)ず(💎)れている。顔(yá(🔥) )をすこ(✴)し伏ふ(🤠)せ、その眉(🕺)まゆの間には(🏤)深(😍)いしわ(✔)さえ(🥠)見(jiàn )え(🤳)るのである。次(cì(🤹) )郎は(💎)、先(🎸)生が(🏒)気分で(♈)も悪くなったのではな(⬆)いか、と思った。
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