三つボ(🔌)タンがは(✨)た(🥈)から口を出した。
「誰に(🐡)も言わんでお(🏛)いてくれよ(🦇)。」
大沢(zé )は何(🙏)か考えるふうだ(💏)っ(🌪)た(📦)が、(🔝)それっ(🤪)きり口(😑)をつ(🛎)ぐんだ。す(🔆)ると(🕌)、ほ(🎑)か(😬)の一人が言った。
「(🔖)もう、よせ(👸)! もうこのく(📊)らい(💻)でいい(🤰)ん(😂)だ。」
「学校が(🐹)い(🚛)やに(🥋)な(🌅)りゃ(🏆)しない。」
そこ(🗄)いら(➿)までは、さほど真剣(jiàn )だと(🐿)も思われなかった議論が、当面(🎷)(miàn )の問題をはな(🕐)れて次第に観念的になるに(🚤)つれて(👯)、か(🥑)えってみんなの調(💤)(diào )子が烈し(🐪)くなって来るのだった。
(🚿)彼(bǐ(⌚) )は、(🗨)そこ(🐦)で、ちょっとう(🛰)し(🛷)ろ(🌯)をふりかえってみた。すると(🐻)雨天体(🥫)操(cāo )場(🕙)の(💊)中(👵)から無数の視(shì )線が(🎼)ま(🐂)だ(🥠)自分を覗(sì )の(🧔)ぞいて(🐣)おり、その視線の一部を遮っ(🈹)て、二人の五年生が(🐑)入口(kǒu )の(📿)近(🔊)(jìn )くに向(xià(🐉)ng )きあ(🥣)って立って(🏠)いるの(⛏)が見え(🌠)た。その一人は三(📙)(sān )つ(🚩)ボタンであり、もう一人は最(zuì )初に演説した生徒だった。
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