青い夕顔も長(zhǎng )く大き(🏚)く生なりました(📜)。
高(⭐)(gāo )瀬の薬(yào )方くすりかたが(🥓)、(💦)昔(✡)は(🍄)その主人(🕤)と主(🚿)従の間がらで、部下の士(shì )族(zú )であ(✳)ったことは(🙂)前にもお話(huà )し(💴)した(🌫)とおり(🔎)ですが、そ(🧗)ういう人(rén )たちが(🛸)番頭(tó(🐝)u )さんと(🐋)呼ば(🐫)れる時(shí )世(shì(📠) )になってか(♿)らも、毎年手(📱)を分け(🤱)て諸国(📁)へ行商(🍷)(shā(🥟)ng )に出ま(💢)した。西は(⛄)美(🛏)(měi )濃みの、尾張おわり、(🥐)伊勢いせ(🤙)か(🥦)ら、(🎪)北は越後え(🎽)ちごの方面へかけ(🦏)、ふろしき包(bāo )み(✴)にした薬の箱(🔧)(xiāng )をし(🅾)ょい、日(rì )に焼(shā(🍻)o )け(🕊)、雨(yǔ(🤩) )に(🛷)ぬ(👠)れることをもいとわず(🔮)に、遠(🥁)い道(🚋)を(😍)往復し、去(🐧)(qù )年の薬の残ったところへ(🏖)は引き替えに新規の薬の袋を置いてくるほどに(🧝)して、高瀬(🌩)の薬を(🤣)ひろ(♓)めて歩い(🚩)たのも、(😞)そういう人(🤪)たちでした。わ(🈺)たし(📎)が姉の家をたずねたこ(👩)ろは(📻)おいおい(♑)薬方くすり(🈚)かたも(🧠)変(🗽)り、あ(😦)るものは年(🦍)とって身(🛠)を退き、あるも(⏺)のは若(🕛)手に代よをゆ(🏕)ずった(🥦)と聞(wén )きましたが、それでも一人(🎭)のいい番(⏳)頭(tóu )さんが残って(🔡)高(🚛)瀬(🦌)の兄を(🍛)助(zhù )け(🕺)ながら、製(🐄)薬(yào )いっ(🍃)さいのこと(💔)を(⛵)きりまわして(🗜)いま(🕯)した。
昔の人がほんとうに物を考えた場所だ(🍑)と(🏔)いう気のしてくる(🐿)のも(🎂)、(😖)その(🔶)岩壁(bì )の前(🖨)です。わ(♑)たしは古(gǔ )い(📄)松の枝(✈)を(🛃)通(tōng )して海に映る(🚘)夕日(🚴)(rì )を望(wà(📰)ng )みながら、しば(🔟)らくそこ(🌗)に立ち(🎞)つくしていたこともありま(🦂)し(😑)た。
わたしはう(🦄)ずらの(💠)ように小さくなって、雪のふりうずめ(🔣)る山(🍿)里の家の窓でよ(🖼)く本(běn )を開き(🈳)ま(🙅)した。軒ばのつららは剣(jiàn )つ(🌖)るぎの(➿)よう(🕍)だとも言ってみたく、その長さは二尺にも三尺にも及びます。最初の一(🌙)冬(dōng )はわたし(🍍)も(📀)こご(🏥)え(💄)死(🚗)ぬかと思う(⛸)ほど(👮)、おおげさに言えばそ(🗻)んな(💛)に寒く思いま(😱)したが、でも(🚌)一(🎙)年暮らし、二(èr )年(nián )暮(mù )らしす(🍭)るうちに、ずっ(📴)と(🐹)わた(🕣)し(🚉)のからだには(🐤)「抵(🐫)抗(kàng )力(✖)」というものが(➿)出(🥎)てきました。わたしはきびし(✴)い寒(😘)(hán )さを恐(🍧)(kǒ(🐃)ng )れないで、塩(yán )のよう(👪)な(👐)雪が飛んでくる中を走り(🥖)回(huí(📷) )り、山国(guó )の冬の楽(lè )しさを知るようになりまし(🚱)た。わた(🕗)しの(🍞)教える学生(🕹)たちは町(dī(🌴)ng )に(👻)住(🈲)むものば(🏉)かりで(🔨)なく、かなり遠(🏐)く(🛂)の村から(✔)学びに来る(🆒)農家の子弟もありましたが、それらの青年は一里も二里もある雪(🚨)道を毎(mě(🔪)i )日(🕵)平気でかよって(🌑)いました(🥖)。
さて、明(😜)(míng )治(🌨)の御代みよとなって(🗄)みますと、栗(lì )本先(🏔)生た(🐌)ちが(🏧)新しい日(rì )本の(🦆)ためにいろいろし(💳)た(😄)くをして(🤟)おいた(🔩)ことが、あとになってわかっ(➖)てきました。この国を開(🔯)(kā(🗞)i )き、世(shì )界諸外国(guó )と条約を(🌭)とり結ぶということも、先生たちのしたくし(💷)てお(🍇)いたこと(🎌)で(⬇)す。下し(🚠)もノ関せき償(👕)金の(🌑)談(tán )判(💅)、横(💘)須賀造船(🍚)(chuá(⚾)n )所の建(🎮)築、陸軍軍制(zhì )の改(gǎ(📫)i )革それらは(🌶)みな先生があの小栗(🍋)上野(🌹)(yě )介(jiè )らとともに力を(🤥)あわせ(🚭)てした(🌖)く(✌)して(🛏)おいたことなのです。今日横須賀に日(📄)本(běn )の船を造ったり修(xiū )繕したりす(🈷)る(🥈)所があっ(🚸)て東洋に一つの名(míng )物のようなドックがあ(🔬)るのも、もと(🏖)をただせば先生(shē(🎆)ng )たちが徳(dé )川の世の(🧟)あとしま(⚡)つを(😚)しな(🏌)がら、よく(🛰)「しん(🐙)がり」をつ(✡)とめて行ったそのお(🎻)かたみでは(🙅)あり(😉)ます(🚒)まいか。いったい、徳(🌍)川の世の(📢)末(🌟)にあったことは大(⛷)きな(👥)黒幕のうしろに(🍬)かくれてし(🎽)ま(📋)って、(🚚)その舞(🥕)(wǔ )台の上で(🌰)働(🌤)いた(🈯)人(ré(⛵)n )たちの辛苦もほねおりも現われま(🐟)せんから、世(shì )の中にそれを知るものも少ないのです(🎁)。しかし、先生(♉)は自分の(🕋)手がら(💽)をじ(🌵)まんするよう(📙)な人(rén )ではなく、どこ(🌯)までも徳川時代の(🦐)「し(😗)んが(🏰)り」として、本(🚝)所ほん(🎎)じょの北二葉町き(🔴)たふたばちょ(🎻)うというところに退(tuì )き、(📗)髪の(➿)白(🛍)く(🥨)なる(👗)まで徳(🌥)川の世の中(🎂)を(🏊)見(jià(🖌)n )送りまし(📼)た。
布施ふせ(🚍)さん(💈)はそれをよく覚え(👸)ていて、あ(💫)る日わたしに歌(gē )って(⏩)みせてく(🀄)れました(🤜)。どうして布施さん(🚅)の口からそんな古(♊)い(🥘)歌の(🏙)節(jiē )が(👣)出て(🛁)き(🐜)たかと言いますに、君(jun1 )の(🚙)家がら(🐎)は(🛶)この地(🏺)方の郷(🕰)士として代々仙台(tá(🥅)i )侯に仕えてきた(💯)歴(lì )史(shǐ )があるからでした(😂)。あの(🎗)「(🏽)さ(😈)んさしぐれ(🤢)」(🙂)の歌は(👵)、甲高い(🧢)女の声(🍰)よりも、(🏕)むしろ低(dī )いところを歌え(🚻)る男の声に適していて、ゆっくり歌うべ(🎇)きも(📜)の(🦑)だ(🌍)そうです。あ(🙆)れをわたしに歌(gē )って聞かせる(🕒)間、しばら(📽)く布施さ(🥚)んは「(🤮)時」とい(♋)うものも忘(✴)れている(🙃)よ(🚵)うでした。い(🤖)かにも(🍙)ゆ(🗳)ったりと迫らないで(🍺)しか(🎼)も深く聞え(🍪)る古風(fē(💿)ng )な歌に耳を傾けて(🌽)いま(🔚)すと、その抑(🎃)揚(✳)(yáng )の(🥖)あ(🍆)る(🦐)節の一つ一つ(🅱)が(👾)実に(🎧)長(zhǎ(😹)ng )くつ(〰)づいて行き(🙂)まし(🌷)た。切れ(🚭)たかと思うと、まだ続(🐅)(xù )いて(🌊)いるよ(🗣)うなものでし(🦊)た(🤽)。
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