と慰撫なだめるよう(🐚)に(🤺)言(yán )いながら(🦒)、高(gāo )瀬は(🐅)子供を連(lián )れ(💜)て入口(👏)の庭へ入(🛀)(rù )った(🧒)。そこ(⛹)には畠(🏫)をする鍬く(🍏)わなどが隅すみ(🛩)の方(🥡)(fāng )に置いてあ(♋)る。お(🏜)島(🕕)(dǎ(📋)o )は上あ(🏂)がり框かまちのところ(♑)に腰(👒)掛(guà )けて、二番目の女の(🌆)児に乳を呑ませ(🤼)てい(🔂)た。
「でしょう(🖇)。一(🎲)体にこの辺(🧠)の人は強(😒)(qiáng )酒ごうし(🚿)ゅ(🛐)です。どうし(🖼)ても寒(hán )い(🥚)国の故せいで(🔵)し(🛰)ょうネ(✳)。こ(🧠)れで塾では誰が強いか。正木(🎟)さんも(🥙)強(qiáng )い(🥂)ナ(🏻)」
極く服装(🧠)なりふりに関わな(🐮)い学(xué )士(shì )も、(🤫)そ(💐)の(🙎)日は(⏪)めずらしく瀟洒しょうしゃなネクタイ(📿)を古洋(🏓)服の(🔬)胸(xiōng )の(🌽)あたりに見せ(👥)てい(🐗)た(🤝)。そして高瀬を相手(shǒu )に機(🚻)嫌(🌓)(xián )きげんよく話し(😒)た。どう(📛)かすると学士(shì )の口からは軽い仏蘭西(🤫)語(🕍)な(🚧)ど(📫)が流れて来た。
(🛺)小(xiǎo )使いの音(🌝)吉が(⬇)来(🐟)て三尺(chǐ(📱) )四(🎐)方ば(💘)か(🌠)りの炉を(🅿)新規に築つき上げてくれた(⚽)頃(qǐng )、(💍)高瀬(lài )は先生(🍖)の隣(lí(🎸)n )屋(wū )敷の(🦓)方からここへ移(🏜)った。
(😘)間もなく学(🐢)(xué )士は高瀬と一(yī )緒に成(😺)った。二人が教員室の方へ戻って行った時は、誰もそこに残って(🚋)い(✉)な(⭐)かった。桜井先生(shēng )の室の戸も閉っていた。
何となく寂(⏰)さびれて来た矢場(👠)の中(🍭)に(⚓)は、古(gǔ )城に満ち(🕓)溢(yì )あふ(🦖)れた荒廃の気と、(😏)鳴なりを潜めたような松林(lí(Ⓜ)n )の静か(🍃)さと(🥟)に加(jiā(🐖) )え(😰)て(♟)、そこに(🚶)も一種(zhǒng )の沈黙が支配してい(⛓)た(🌦)。皮の剥は(🚰)げたほど古い欅(🥟)の若葉を通して、浅間一帯の大きな傾(qī(🍥)ng )斜(xié )が五(wǔ(📨) )月の(📇)空に横(🔞)よ(🔁)こたわるのも見えた。矢(shǐ(🌶) )場(👤)の後にある(🅿)桑畠の方からはサクを切る(📛)百姓の鍬(qiāo )くわの音も聞えて来(🔂)た。そ(🐀)こは灌木(mù )かん(⏪)ぼくの薮の多(♓)(duō(🕡) )い谷(🕳)を隔てて、大尉の住居にも近い(♓)。
「馬鹿(⏸)、や(🐘)い」(🌀)と鞠子(zǐ )はあべこべに父(⛓)(fù )を嘲(⏬)あざけった。――これが極く(🤸)尋(🚟)常(cháng )あた(🐾)り(🦇)まえなような調子(🧤)で。
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