「(🥁)見ろ! あの手(shǒu )塚てえ(😃)やつはいまに大変なミスを(💊)やるぞ、見(jiàn )物人(rén )に賞(shǎng )ほ(👯)められる(👒)ことばかりを考えてる(🖍)か(💇)らね」(🎎)
「も(🗿)っと寝ててもいいよ」と伯父さん(🔗)はに(💩)こにこして店から声をか(🎳)けた、かれはもう豆腐とうふをおけに移してわら(🐱)じをはい(〽)てい(📀)る(👌)。
「検定けんてい(👙)を(🍸)受(shòu )けるつもりか」
「黙々もく(😜)もく先生(🕹)と(🥎)熊田先生と(🎙)どっ(🗯)ちがこわいだろう」(🤠)
「ぼ(🤟)くもそう(👪)思ってます、ぼく(🥩)はかならず勝(❎)たし(💮)てご(🍔)らん(🤛)に入(🤽)(rù )れます」(🌔)
と(🔤)い(🧢)った言葉(yè )をおもいだした。
実(💟)際(jì(🛴) )それは師範生徒から(🏊)でたうわさ(🕧)で(🍀)あ(😬)る、師(shī )範(fàn )生徒(tú(🎗) )は中(zhōng )学(xué )生(🕖)にくらべると(💺)学資も少(shǎo )ない(➖)し、また富める父兄をもたぬところ(💍)からなにかに(🚇)つけて不自由(yó(📄)u )勝ちである、それに(🧖)反(🚠)(fǎn )して(⏲)中(zhōng )学生は多くは(📼)相当の(🕎)資産(chǎ(⛓)n )ある(📷)家(jiā(🏾) )の子(zǐ(⏮) )で(🤜)ある、かれらは(👕)自(🔎)(zì )由(🐢)(yóu )にぜ(🔗)いたくなシャツ(😱)を買い、ハイ(🏠)カラな文房具を用い、活動や芝居(jū )などを見物し、洋(yáng )食屋(🗼)へも出入(🧖)りする、(⛅)そ(🦄)うさせることを(🍾)不純だと思(sī(🎨) )わ(🐩)な(🏸)い父(fù )兄(💅)が多(duō )いの(💥)である(🐆)。
だがいわね(📗)ばな(🔼)らぬ、(🍜)いわねば手塚は(🏎)な(🍺)ぐ(🚲)られる、なぐられる(🎻)の(⌚)はか(🛢)まわない(🐷)とした(🌭)と(🐝)こ(🐭)ろで、(🎋)手(⬅)塚は自分(fè(📦)n )の悪事を悪(è(🎍) )事(😄)と思わず(🎤)にます(📁)ます堕落だらくする(🐧)だ(🥠)ろう、かれには(🔩)美点が(👺)ある(🍰)、だが欠点(🕍)が多(😯)い、かれ(🍥)は(🗽)美点を養(yǎng )わずに欠(🍵)(qiàn )点をのみ増長させている、か(🌑)くてかれは(💴)終生(shēng )救(jiù(🌛) )う(👦)べ(🚨)からざる淵(yuān )ふちにしずむだろう。
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