((🌭)おしま(🌑)い(🚻)の、あの乱暴な(🍼)打ちかたをやっ(🤲)たのが、自(zì )分だ(🌇)と(⭕)いうことは(🍴)、すでに先生(shēng )に言っておい(🚻)たの(💮)に(🏗)、先生はどうしてそ(🙄)のことをはっきり言われないの(🈶)だ(🤽)ろう(🚬)。もし(🔓)それが助手(🌄)としての自(🎼)(zì )分(🥡)(fèn )の立場をまもってくださるため(🐑)だと(🙂)した(⌛)ら、自分はむしろ心(😒)(xīn )外だ。大河もむ(😼)ろん心(xīn )外(🎡)に(📏)思(sī )っているにちがいない。)
「おや(❣)、外(🧐)出(🖖)しなかった(🏜)んで(🈹)すか。」
「やはり(🏪)強(🚞)制(zhì(〰) )が必(🔜)(bì )要(yào )だ(🎄)というの(🃏)かね。それじゃあ話はま(🖱)た逆(nì )もどりだ。」
(🔔)事務(🥉)(wù )所にそなえつけてあった何枚か(🤭)の(🚮)東京(jīng )地図は、すでに二三(sān )目(mù )前から各室で引(🏷)っぱ(🌃)りだこだった(🎈)。土(🧞)曜日の晩には、炊事部すいじぶは(🍙)みんな(🌔)の弁当の献(🍚)立こん(🐶)だてを(💟)す(🚗)るのに忙(máng )しかった。次(📫)(cì )郎が道(📃)(dào )順(🐨)の相談の(🔛)ために、各(gè )室(shì )に引(🦆)っぱりこまれたことはいうまでも(🐉)ない。そして、い(🈺)よいよ日曜の(🐱)朝(chá(🏃)o )食(🙀)がすむと、二十分とはた(🏁)たな(🥔)い(👾)うちに(🈹)、塾(💜)内はもの(🎭)音(👠)一つしな(😉)いほど、(😘)しん(🐪)か(🐍)ん(🏝)とな(🖊)ってしまっ(🎨)た(🐀)のであ(🥂)る。
そう(🤪)思っ(🐬)たとき、自然に、かれの眼に(🛫)うか(🚵)んで来(lái )た二つの顔が(📇)あ(🎛)った(🌿)。それは、大河無門(👞)の顔と、青山(shān )敬太郎のそ(➿)れだっ(🔤)た。ゆう(🛐)べ(🧜)の(🔆)懇談会(🐶)の様子から判断して、こんな落ちつ(💘)いた板木の(🍻)打ちかたので(🏘)き(😊)るのは、おそ(👣)らくこの二人のほ(🥅)かにはない(🍮)だろう。そ(🎌)して、第一(yī )週(🙇)の管理部(💶)の(🏻)責任をひきうけたの(🧀)は(⛪)第五(📽)室だ(👡)ったのだ。――そこまで考えると、かれはもう(🍀)、今(🥗)(jīn )朝の板木が大河(🍗)の(🆗)手(🎙)で打たれてい(🎣)ることはまちがい(🍲)な(🐜)いことだと思った。
「ぼく……(🏮)も(💱)っと……(🎺)考え(🌜)てみます。」
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