「ヒドイもので(🈳)すナ(👈)――」(🖍)
「さあ、パン上げる(🎃)から、お(💲)出いで(🕚)」と彼女は娘(niáng )を呼(🐦)(hū )んだ(💙)。
こ(⬇)れと(🏌)擦違(wéi )すれ(🚩)ちがいに(♈)越後えちご(🅱)の方からやって来た上(shàng )り汽(🕣)車(chē )がやがて汽(📙)笛の音を残(🚥)して、東(💤)京を指して行って了った(🔂)頃は(🍮)、高瀬も塾の庭(🥁)を(👟)帰(guī )って行った。周囲あたりには(🖍)あ(🎐)たかも船が出た後(hò(💱)u )の港の(✊)静かさが有った。塾(⏭)の庭にある桜(yī(😬)ng )は濃(nóng )い淡い樹(shù )の影を地に落(luò )して(📊)いた。谷づたいに高瀬(🏨)は独ひとり桑(sāng )畠の(⛑)間(🎹)を帰(guī(🐘) )りながら、都(😥)会から(💘)遁の(🌋)がれて来た自(➖)分(fèn )の身を考(kǎo )えた。彼が近(✒)(jìn )い身の辺(fǎn )ほ(🐿)とり(🌎)に(🈯)あった見(jiàn )せかけの(🎉)生(🏄)活(😶)(huó )か(🍒)ら――甲(jiǎ )斐(fěi )かいも無(💛)い(🏆)反(🌈)抗(kà(🎧)ng )と心労(lá(🚍)o )とから―(❔)―その他あらゆるものから遁のがれて(❕)来た自(zì )分(🌼)の身(shēn )を(💕)考(📩)(kǎo )えた(🛹)。もっと(🎷)自分を新鮮に、そして簡素にすることは無い(😪)か。そ(🚉)のために、彼は他に(🤠)もあった(💯)教(jiāo )師の口を断り(😟)、すこし土で(🎉)も掘って見よ(🌨)うと思って、わざわざ(🐙)こ(🔟)の寂(jì )しい田舎へ入っ(🎻)て来た。
極(♑)(jí )く服装(🌠)なりふり(🐣)に関わない学(xué )士も、(🦄)その日はめ(🐝)ずらし(🔓)く(🔹)瀟洒(sǎ )しょうしゃなネクタ(🥥)イを古洋服(🦆)の胸のあたり(🤒)に見せ(🐺)て(👠)いた。そして高瀬(lài )を相(🏧)手に機嫌(🚡)きげんよく話し(🗡)た。どうか(😒)すると学士(shì )の口からは軽(qīng )い仏蘭(👇)(lán )西語などが(🙀)流(😙)れて来(➿)た。
し(🉑)ばらく石のような沈(🌋)黙が続いた。そ(🎙)の(😮)う(🐠)ちに微(wē(🐖)i )かすかに酔が(💼)学(xué(🈯) )士の(🕔)顔に上った。学者らし(❇)い長い眉だけホン(🖖)ノ(📌)リ(🕤)と(🎏)紅い顔(yá(🤣) )の中に(🚹)際立きわだって斑(🈚)(bān )白は(🚢)んぱくに見(🖲)えるように成(🤪)(ché(🔜)ng )った。学士(🚌)は楽し(🙈)そうに(😷)両(🔵)手や身(🏙)(shēn )体(🏂)を(🦑)動かして、胡(hú(🖕) )坐あぐらにやったり(🐥)、坐(🏋)り直したりしながら、高瀬(📪)の方を見た。そして話の調子を変(🥍)えて、
と学士は(🙋)答えた。
「(🐾)どうしてこの辺の娘は、こう荒(huā(⌚)ng )い(🚡)んだろう(🤝)。男(🎞)だ(⏸)か(📵)女だ(🏛)か解りゃしない(📅)」
(🚗)高瀬の胸に(🍧)眠ってい(⚪)た少(shǎo )年時(shí(👔) )代の(💵)記(jì )憶はそれからそ(Ⓜ)れ(🙀)と復活いきかえ(🧒)って来(lá(💖)i )た。彼は幾(🚳)(jǐ )年(niá(🙎)n )となく思(⤵)出(🐉)し(🔪)たことも無い生(🥞)れ故(❔)(gù )郷の空で(♓)遠い山のかな(🗃)たに狐火の燃えるのを望んだことを思出した。気味(wèi )の悪い(🤩)夜鷹(yīng )よたかが夕方(🤾)(fā(🕘)ng )にはよく頭の上を飛び廻ったこ(🛢)と(🐦)を思(sī )出した。彼は初(🕝)めて(🕵)入(🏠)学(🛎)し(😤)た村(👩)の小学(🥡)校で狐がついたと(🅿)いう生徒の一人を(📆)見(🎼)(jià(🥘)n )たことを思(🚑)出した……
「ア、虫(🐘)を取りに(🛴)行(🦌)った」
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