日本《中学 男子 射精》2行目ライン
中学 男子 射精あらすじ
今(🌏)いま(🎞)だに父とうさ(💜)んはあ(💦)の『みさや(🤙)ま峠たうげ(🔳)』の山越(yuè )やまごしを忘わ(🏫)すれませ(🧛)ん。草(🌍)臥くた(🚂)ぶれた足あしをひ(🤠)きず(🔛)つて行い(🥙)きま(👜)して、日暮(🐱)方(fāng )ひく(📭)れがたの山(🤵)やまの(🥦)裾す(🖐)その方はうにチラ／＼チラ／＼燈火あかりの(🚤)つくのを望の(🦗)ぞんだ時ときの(🚝)嬉うれしかつ(👶)た心持(chí )こゝろもち(🐃)をも忘わす(🧙)れ(🍖)ません。
『さあ、(➖)金米糖こんぺいたうを(📜)出だすから、もつと早はやくお歩あ(📍)るき(🛠)。』
父(😖)とうさ(😶)んはそ(🦍)の草(🎫)(cǎo )履ざうり［＃(🍒)ルビ(⚽)の「ざうり」(💎)は底本では「ざいり」］(🏴)で、表庭(tíng )お(💊)もてにはの門もんの内(nèi )うち(👟)にある梨なし［＃(🆘)ルビの「なし(🐨)」(🙉)は底(🏑)本では(⛹)「なり」(🎒)］の木き(🌃)の側わきへも行(👲)いきま(🚥)した。
二階はひ(🈁)っそりとしてい(👢)た。私が階下(xià(🏴) )し(📥)たの四畳半にい(🌏)て聞くと(🎚)、時々次郎の(💼)話し声(🤽)がする。末(🚶)子の笑(🍩)(xiào )う声(🌒)(shē(🤡)ng )も聞こえ(🧐)て(💣)来(✝)る。美術書(👿)(shū )生を兄に持った末子(🦎)(zǐ )は、肖(xiāo )像の(🔱)手(shǒu )本としてよくそういうふ(🛶)うに頼まれる。次郎の画作に余念(🎆)のなかった(📘)時(🦎)だ。
と祖母おばあさん(🎮)は例れいの玄關(guān )げんくわ(🗯)んの(♈)側わきにある機(🚽)(jī )は(💭)たに(🏕)腰掛(🏫)こしかけまして、羽織は(🎨)おり(🎅)にする黄(🚋)(huáng )き八丈ぢやうの反(🏌)物(wù )たんものと、(😷)子(🧒)供こども(🤺)らしい帶地(🕉)お(✏)びぢ(🍚)とを根氣(🌩)こん(🤷)きに織(zhī )お(😒)つて呉(👲)くれました。
私(sī )は自(🏉)分(fèn )で自分(fèn )に尋ねてみた。
父と(🆘)うさん(⚾)も(🦁)、そん(💧)な大お(🛢)ほきな川かはを見み(😅)るの(🤦)は初はじめて(😦)でした。青あをい、ど(🏢)ろんとした(🕺)水みづは渦う(🍪)づを卷(🚏)まいて、(♑)大(dà )おほきな岩(🕧)いはの間(jiān )あひだ(🎄)を流ながれ(🍼)て居(🦗)ゐました。
「でも、あの(❗)画(huà )えには、(🦊)な(⚡)んとなく迫って来るも(🕯)のがあるよ。」
次郎(🍝)は(🐆)、(🛶)私(sī(📿) )がめずらし(😐)いこと(📍)を(⏳)言い出したと(🉐)いう顔つきを(🙊)した。いよいよ私の待ってい(👆)た日が来(lái )た。私は(🔇)娘(niáng )にも言(🥗)っ(🎿)た。
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