日本《dmm av 中出し》2行目ライン
dmm av 中出しあらすじ
「(🚬)しかし、そうなると、(🏃)い(🥣)よいよ四(sì )年対五年の対立(lì )になるが、それでもいいかね(🙏)。」
(👣)彼(🕍)(bǐ )は、その声を(🌙)き(🎊)くと、無(🏨)意識に起き(😜)あ(🧗)がった。そして、(🔵)くるりと向き(💽)をか(👞)えて新入(rù )生の方を見(jiàn )た(🍕)。彼はも(🔁)うすっかり落ち(👵)つ(🤼)いていた。新(xīn )入生たちは、みん(🛀)な青(⬜)い、おびえきっ(🐎)た(🦊)よ(🈚)うな顔(🌄)をし(💹)て、(🎹)彼(bǐ )を見ていた。そ(📝)の青い顔の両(liǎng )側に(🌷)、五年生(shē(💏)ng )たちが、(🏚)にやにや(🕕)笑って立っているの(🌖)が、(🏿)はっ(🏛)きり見え(🐎)た。
と(🔁)、(🖊)大沢は(🔥)その生(shēng )徒(tú )を見て、
「(🥉)そんなけちなことを(🛫)考(🕛)えるのは(😟)、よせ。僕(pú )らは(🦔)、四年とか五年とかいうこ(🌴)とにこだわる必(👼)要(🌴)はないんだ。それ(🚝)よりか、一(🛢)年から五年(😵)(nián )までの正(🏃)(zhèng )しい生(🧢)徒が、縦たて(🚻)に手を握りあう(🦅)ことが大(🔤)切じゃないか。本(běn )田の弟(🍽)も(📀)、その(🛺)正(🚳)しい生徒(tú )の一(🎶)人(rén )だ(🐉)。だから僕らはそれをバッ(📳)ク(🌩)しようと言うんだ(🎅)。……四年生にだっ(❌)て、つまらん奴はいくらも居(jū )る。――僕ら(🖊)は―(🛁)―少くと(🔳)も僕だけは――(🤽)そ(😅)んな奴と(📆)は手(shǒu )を握(⌛)りたく(🍾)ない。そんな奴(🚶)と手を(🕉)掘(🖐)って、五(wǔ )年生(shēng )に対抗し(🏂)たって、(🤞)そ(😡)れが何(🤮)に(👰)な(🍉)る(🎲)ん(❇)だ。」
次郎(🔊)が本校舎の前まで来ると(💥)、ちょうど職員会(🔩)議が終ったところらしく、先(xiān )生たちがぞろぞろと(🖋)玄(xuán )関(😍)から出(👙)(chū )て来(😩)るところ(🚘)だった。彼は先生(shēng )たち(🐸)に(🙃)顔を(🔁)見(👟)(jiàn )られ(🙈)る(🤸)のが(💘)いやだったので(🔟)、(🕊)校(xià(🐣)o )舎(shè )の陰にかく(📜)れ(🔻)て、(👻)人(🖐)(rén )影の見えなくなるのを待つ(🥀)こと(🌷)にし(🚴)た。
彼(bǐ )は(🍐)、そ(🖌)こで、ちょっと(🍞)うしろをふりかえってみた。すると(🌪)雨(yǔ )天体操場の中から無数(shù )の視線(🗜)がまだ自(😐)分(fèn )を(🐀)覗(sì(🆙) )のぞいており、(😟)その視線(🤮)(xiàn )の一(🈸)(yī )部を遮って、二人の五年生(💿)(shēng )が入口の近(🚲)くに向きあって立(📸)っ(⛑)ているのが見えた。その一人は三(🐽)(sā(🐕)n )つボタンであり、もう(🥉)一人(🚴)は最(🌫)初(📉)に演説した生(shē(🤷)ng )徒(tú )だった。
と(😨)、自(zì(🥤) )分で自(📅)(zì )分を(👏)励まし、(🏒)どうな(😤)り気持(✊)を落ち(🚃)つ(🔞)けることが出来た。
方々で賛成(🖊)の(🖌)声がきこえた(🌳)。
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