黙々は勝った、波濤はとうのごとき喝采が起こった、中(🚹)立(🔡)を標榜ひょう(🤖)ぼうしていた師範生はこ(🤜)とごとく黙々の味(wèi )方(fāng )となった。安場が(🚕)先頭(tóu )になって一(yī )同は中学(xué(🥅) )の門前(🐕)で凱(kǎi )歌がい(🕥)かを(🏏)あげた、そうして町(🍣)を(🏿)練り歩いた。町々では手おけに水をくん(👳)で接(😙)(jiē(🚘) )待(dài )した(🗳)のもあった。善兵衛は(🛄)自(zì )分(fè(🥚)n )の店(🏟)(diàn )のみかんを(🍸)残(🐭)(cán )らずかつぎ込んで(🐂)みかんをま(🔬)きながら選手(shǒu )の後(🚮)につ(🌏)いて行(♑)っ(⬇)た(🏖)。一(yī(📸) )同は(🎥)喜(👧)び(🌰)勇(🎞)んで塾じ(🐲)ゅくへ(👽)帰った。かれらは塾(🤢)の前(😐)で(😉)み(🐸)んなシャツ(🛰)を脱(⛔)ぎ、へそをだし(🍾)て門内へは(🧀)いった。
「(📀)これはこれ(🆑)は(⛺)」
(👛)なに(⏹)を思(🕛)(sī(☔) )ったか安(ā(😡)n )場のノックは(📕)峻辣しゅ(🛤)んらつ(🍗)をき(🧕)わめたものであった、難球(qiú(⏫) )また難(ná(🚻)n )球! 第(dì )一(yī )番(🌥)に三塁手がミ(🎱)スする(⏬)、ついでショ(🥦)ートの青(➰)(qīng )木、これ(🧔)もみごと(🚡)にミスする(🚷)、やりなお(💸)す、(⬆)またミスする(😧)、三度、四(⤴)度! 千(qiān )三は次第に(🎁)胸(😵)が鼓動こどう(🛶)した、見物人は口(💈)々にのの(🏌)しる。
「みんな(🐊)はだかに(🔇)なれ」
「(📁)毛唐け(🤮)とうのけ(🤕)だも(🖤)のめ、ひっ(⏳)こめ」
私情(🏈)は(😖)私情(qíng )である(👩)、恩義(yì )は恩(ēn )義で(👊)ある、だが野(☕)球は先生およ(🐸)び(🍨)全(✝)校の名誉を(🍠)荷(hé )のうて戦うの(🌌)である、(📍)私情をはなれて公々然と(🔻)戦ってこそそれが本当の野球(⚪)精(jīng )神(🔞)である(💆)、このバットは先生を代表し(📛)たもの(🎃)である、(🌊)ぼくが(💦)打つのでない、先生(🕡)(shēng )が打つのだ(🏿)。
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