「(🍶)ぼ(🎛)く(🔖)……(🕒)もっと…(🍬)…考(kǎo )えてみま(😰)す。」
先生は、次郎の顔(🥑)を見(jiàn )ると、手帳をひら(♒)いたまま、たず(🛴)ねた。
と、次郎は(🥊)眼(yǎn )をふ(🆓)せたま(🚁)ま(🚰)頭(🆗)を(😢)さげ(🔈)、逃に(💛)げ(🆖)るように(🍭)塾(🤼)(shú )長室(shì )を出た。
大河(hé )は、それ(🍂)でも同じ調(diào )子で(⛱)打ちつづけながら(💱)、
それから、(🕤)朝倉先(⏫)生は、何かおかしそうにひとりで笑ってい(📷)たが、
(💻)大(dà )河(hé(🐗) )は第五室の(♊)列(🏕)(liè(😠) )の(🎑)一番うしろにすわ(🛄)っていた(♏)。しか(🏡)し(📡)、(🌀)ただ静かに瞑目めい(🚛)もくしてい(🌰)るだけで、その顔からは、かれの気(🤫)持ちがど(😸)う(♈)動いているか(🔀)は、すこ(📒)しもうかがえなかった。
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