も(👘)っと(🥤)も、生徒間(jiān )の噂によ(💂)ると、校内(🍲)に二(èr )人(🛄)や三人(rén )は(🔣)、尊敬に値する先(xiā(📈)n )生がいないでもな(🙉)い(🍼)らしか(🔟)っ(🛁)た。また、(🧥)入学(💧)式の時(shí(🏊) )に、彼が校(㊙)長からう(📄)けた印象も、まだすっかり消え(💠)ていたわ(🐒)け(🕝)で(🏝)はなかった。し(♎)かし、そ(✅)うし(💸)た先生たちは、(🏹)次郎たちと(🏸)はま(🐛)る(🗜)でべ(🔍)つの世界に(📀)住ん(😆)で(🍬)いるよう(🐇)な(👭)も(🔷)ので(👀)、めったにその顔を(🎪)の(➖)ぞくことさえ出(chū )来ない(🐫)の(✈)だった。次(💡)郎は(🏅)、そ(🌯)のために、中学校という(🚵)と(🆎)ころは、(📣)小学校に(🏬)くらべてず(😆)っと奥行(háng )がある(🌀)ような気もしたが、ま(💏)た(⚾)いや(🕵)に(🔰)不便(biàn )なところのようにも思った。
(🛸)次郎は、あっけに(💥)と(😷)られたような(🕢)顔(🎽)をして、(🌈)大沢を見つめた。
「(🍨)見て(🌇)たんです。」
(🛏)鉄拳が(📟)同時に次郎の頬に飛(🍥)んで来(💖)た。しか(✏)し、次郎(🥫)の両手が(🆕)狐の顔に飛びかかった(📘)のも、ほとん(🧗)どそれ(🐾)と同(tóng )時だった。
「ち(💈)がいま(🔈)す。新入(🤙)(rù )生みんなのた(🔮)めで(🧒)す。」
彼は、一年生(shēng )の全(🕙)部とはいかなくとも、(🔰)少(🦗)くとも彼の組の生徒だけでも(🐎)、彼と同じ気持になって(🕍)もらうことを、心から望んでい(🎰)た。彼はあ(🤵)る日、(🐱)五(wǔ )六名のものに(🏓)真(🎊)(zhēn )剣(jiàn )にその気持を話してみた。しか(⏺)し、誰(🍽)もが反(fǎ(🤚)n )対もし(🦑)なければ賛成(chéng )もしなかった。落第し(🚅)て同(🧡)じ一年(💖)にとどまっ(🌀)てい(🛋)た(👮)一生(shēng )徒などは、嘲るよ(🎌)うに「ふ(😰)ふん」(🔃)と答(dá )えたきりだっ(🧗)た。で、(🏉)彼(bǐ )は(🤞)それ(🅱)っきり、(⛲)誰にもそのことを言(🤡)わなくな(🌜)っ(🙁)て(🔙)し(👎)まった。
彼は、そこで、(⛹)ち(🤰)ょっ(😱)とう(⏮)しろをふ(😹)り(🗞)かえってみた(🧓)。すると雨天体操場(💤)の中(🌤)から無数(shù )の視線(🤥)(xiàn )がまだ自(zì(👹) )分を覗(🐧)のぞいており、その(🧥)視線(xiàn )の一部(bù )を遮っ(😲)て(🉑)、(💓)二人の(🕸)五年(nián )生が入口(💰)の近(jìn )くに向きあ(🌲)って立(lì )って(🛄)いるの(🍑)が見え(😧)た。その一人は(🎿)三つボタ(🍀)ンであ(🥢)り、もう一人は(🐢)最(zuì )初に演説した(🧞)生(🎹)(shēng )徒だった。
「その新(🕰)入生(⏸)、ちびのくせに、いやに落ちついていたっていうじ(😓)ゃないか。」(🌙)
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