と尋ねて、(🎬)一(yī )寸(cùn )そこへ来(lái )て立った高(🖨)(gāo )瀬(🐅)と(⛓)一諸(zhū )に汽車を待つ客(🕞)(kè )の(🖕)側に腰掛けた。
長(🥣)く東(🚩)京で年月を送(🚲)っ(🍆)て来た高瀬には、塾の周囲まわりだけでも眼(🐛)に映る(🌙)もの(🌟)が多(duō(🏼) )か(👺)っ(🛃)た。庭に(♊)あ(🦂)る桜の(🛴)花は開いて見ると(🙂)八(bā )重で、(📚)花束(♑)のように(👨)密(😗)集かた(🤞)まった(🐛)やつが教(jiā(🚕)o )室(shì )の窓に(🎃)近(jì(♍)n )く咲き乱(luàn )れた。濃(nó(🗃)ng )い花の影(yǐng )は休みの時間に(👷)散歩する教師等の顔にも映り、建物(wù )の白い壁(🗺)に(🏈)も(☔)映っ(👄)た(🏧)。学(🐴)(xué )生等(dě(💀)ng )は幹(🍫)に隠(🥤)れ、枝(👎)につ(🚴)かまり、まるで小(xiǎ(🈁)o )鳥(niǎo )か(🏃)なんどのようにそ(🐣)の下(xià )を(📖)遊(🆑)び廻って(♏)戯(hū )れた(📀)。
最早青(🚀)年(niá(🔰)n )とも言えなかった。若い細(xì )君を迎(👑)えて竈(📃)(zào )かまどを持っ(🙁)た(🍍)人だ(🗺)。しばらく高瀬は畠側(💳)の(❔)石に腰掛(🎖)け(🐙)て、(🚤)その(🗜)知人(🏚)しり(🚆)びとの畠を打(dǎ )つの(💝)を見ていた。
塾の小(🌰)使(shǐ )も高瀬には先(💹)生だっ(⛹)た。音吉(jí(🔷) )は(⛔)見(jiàn )廻り(🚌)に来(👓)て(😡)、(🗾)鍬の(💀)持ち(🧑)方から(📆)教え(♍)た。
と(🤸)高(👼)瀬は妻に話した。
「広(guǎ(🧒)ng )岡(🌬)さ(🐁)んも今、上(shàng )田で数学の塾を開いてますが、余程の逆境でしょ(🌺)う…(➕)…(🛹)まあ、私(sī )共(🦁)も先生に同(🤖)情(🐉)して、いくらか(🦍)の時間(⛅)を助(🥇)すけ(👤)に来て頂くことにしたんです……それに(😁)、(🦅)君、吾(wú )々の塾も中(zhōng )学の(🚺)設備をし(🤙)て(〽)、認可でも(🔷)受(shòu )けよ(🆕)うというには、肩書の(✏)ある(🎟)人(rén )が居ないと一寸(cùn )ちょっとこれ(🐾)で(📥)都合が悪いからネ」
「ええ、虫(chóng )は鳥(niǎo )などの(📂)ように酸(suān )素(sù )を欲(📊)しがりませんからナ」(💓)
南の障(🍚)子(🤾)へ行って見た。濡縁(🚄)ぬれえ(🔍)ん(🌟)の外(wài )は(🌲)落葉松(📺)(sōng )からまつの垣だ。風(fē(🕷)ng )雪の為に、垣も(😑)大分破損い(🔝)たんだ。毎年聞える寂(🔣)しい(🛌)蛙(wā )の声(shēng )が復た水車(chē(🐯) )小屋の方(🏔)からそ(💊)の障子のところへ(🐌)伝わ(💇)って(🐗)来た。
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