フェラ 動画《マチ子 の 部屋》2行目ライン
マチ子 の 部屋あらすじ
ついこないだ(🐐)、朝倉(🚞)(cāng )先生(shēng )のことで(🐣)道(dào )江(✏)と話しあった時(shí )、道江の自分に対(duì )す(🔝)る心づか(🍹)い(🍭)を、あれほ(⚡)ど無(wú )造(🛂)(zào )作に、――考えようで(🏳)は(🔁)侮辱(rǔ )とも(♒)思える(🍲)ほどの(♟)無(wú(🥚) )造作(zuò )な(🈵)態度で退け(🍧)た自(zì(🕵) )分(🍡)が、き(🌜)ょうは、たとえわず(🎖)かな(🐌)時間にせよ、道(dào )江の問題に夢中(🦑)に(🚴)なって、朝倉先生のことをまるで忘れてしまっ(🔴)ている。何(🎵)という矛盾だろう。いや、何という(♍)軽(🈁)(qīng )薄さだ(🌚)ろう。
「(🚌)戦う気(🕗)持(🚡)なら、そりゃあ女にだってあ(➕)るわ。」
「第一、道江だってそんなこと(🔡)をしては(🐨)、かえっ(🐰)て恥(chǐ )ずかし(✋)い(⛓)思いを(✒)し(😅)なけ(🍛)れ(📀)ばならないでしょ(🌋)う(🥃)。」(🐮)
(🌘)馬田の視(shì )線がとうとう(😳)横にそ(🐭)れた(🎩)。同時に、「(🌨)ふふん」と(🔭)あざけ(🐦)る(👌)よう(🗯)な息が彼の(🚝)鼻をもれた。
それ(💇)によると(🔥)、血書のことは、(🎂)もう昨日(🔑)の(🆙)うち(🛋)に警(jǐ(🖇)ng )察や憲(📎)兵(😒)隊(💷)の(🚬)耳にも(🕋)入(rù )り、県(xiàn )の学務課(🏙)にも(🎛)通(⛄)報されて(⏪)いたらしい。今朝はさっそくそのこ(👭)とで(😯)学務課の方か(🐿)ら(🔧)電話(😖)がかか(😚)っ(💶)て来た。校(💜)長はちょうどそ(🧔)の時四人の代表と会っている最中だ(👶)ったので、教頭が代ってそのことを報告する(🛍)と、では一応(🍂)おだやかにそ(⛑)の血(xuè )書を受取るがいい(🔴)。そし(🎩)て校長自(😽)身(shēn )それを(🕖)もって(🥇)す(🆙)ぐ県庁(🍊)に出頭するように、ということだった。教頭(tóu )が紙片(piàn )に書(💸)いて校長(zhǎng )に渡したのは、そのことだったにちがい(🧞)ない、というのである。
(🥣)こ(♿)の採点(diǎn )表の(🌧)波(bō(🎪) )紋は(🌾)決して小さくなかった。押しよせ(🌹)た生(shē(📭)ng )徒たちにまじ(📘)って、あと(🐍)では(🎊)先(xiā(📝)n )生た(📄)ちまでが代(🛩)る代るのぞきに(👥)来た。生徒(😍)(tú(✂) )た(🥔)ちは、採(cǎi )点表(🏪)に(😮)のっている先生が来る(🖼)と、一(yī(🗃) )々その(🔉)点(🎚)(diǎn )数を大声(shēng )で(💙)叫んだ。中には、備(🗺)考(🍟)(kǎ(🏊)o )欄まで読(💊)み(✖)あ(🔵)げる者もあっ(🌷)た。先生の中(zhōng )には(🙅)、自分で(🏆)自(🤰)分の綽名(mí(📑)ng )をよく知って(💗)いる(💤)先(⛩)(xiān )生もあり、そう(🍉)でない先生(shēng )もあっ(🦆)たが、そんなこと(🚧)で、どの先生もいやでも自分の(🖖)綽(chāo )名(🚪)をはっきり知ら(🥗)されるという結果(➖)になった(💋)。もっ(📊)とも、中(zhōng )学の先生(shēng )で、自分にか(🚤)ぎって綽名はな(🔨)い(📳)などと安心しているほどいい(😥)気な先生はないはずなのだから、それは大(🛰)したこ(💉)とで(🥨)はなかった(📣)かも知れない。しか(😛)し、綽名(míng )といっ(⛳)しょに、自分の点数(🌮)(shù )と(🗨)きび(😏)しい評(pí(🦕)ng )語(yǔ )とを知らな(🚁)ければならな(🕌)かったということは(🖱)、(🎚)何といっても最近(📻)の大(🚶)きな試(🖲)(shì )煉であ(💵)ったに相(🧒)違(🕑)な(📋)い(✋)。ある先生は(✅)顔(🍝)をひき(🤮)つらせてガラス戸の(🎌)まえに(🤞)棒(bàng )立に(💝)なり、ある先生は(🍬)一たん(😰)顔をまっかにした(🔉)あと、(🚣)強いて(🧞)微笑をも(🈸)らした。しかしどの先(xiān )生(✍)も最後(👙)(hòu )には、自分にはまるで関係のないことだ、といったような(🍌)顔(yá )をしてその場(chǎ(🎾)ng )を立ち去った。ただ「あざらし」先(🍐)生(shēng )だけは、その綽名が(⬆)自他共(gò(🚝)ng )に(🥥)ゆるすほ(🔫)ど有名になっ(⏪)てい(🅾)て、ごまか(👫)しがきかな(🌠)かったた(⬜)めか、それと(💿)も(📋)、備考(kǎ(🐄)o )欄にあった通(tōng )り、事実粗(📭)(cū )野(yě )の稚(zhì(🕯) )気ある性(🖌)格の持主であった(⏱)ため(📓)か、その大(🏪)きな(😇)口を(🏭)思(❌)いきり横にひろ(🈵)げて、よごれた上(shàng )歯をむき出し、天井を向(🚜)(xiàng )いた鼻(🍋)(bí(⏺) )の(🐹)下に(📧)灰(huī )色(🏻)のあ(🤫)らいひげ(🏭)を針(🍛)の(🚅)ように(🎃)立て、内をのぞき(♿)ながら(🕵)、「わっはっ(🚝)は」(🎉)と笑った。そして、「わしだけは合格(gé )の見込があ(💢)るち(🐷)ゅう(🐋)の(🚦)か。どう(🕤)かよろし(✌)く(🎺)たのむよ。」と言(yán )うと、くるりとう(💖)しろを向(xiàng )いて、もう一(🦐)(yī )度「わ(🌆)っは(🚓)っ(🛥)は(🏾)」と笑い(🆒)、(👄)歯(💅)をむき出したま(⚽)ま、む(⬆)らがってい(📣)る生徒たちを(🍔)押しわけて帰って行った(😾)。
「こちらは(😗)大丈(zhàng )夫(fū(🦂) )よ。わけ(🎛)をお話(🍪)しし(📿)たらきっと許して(👞)下さるわ。み(🚔)んなで道ち(⤵)ゃんを(🕢)大巻(quà(⚪)n )の子に(🎉)したいって、いつもおっ(🚘)しゃっているぐらいだか(🕠)ら(💨)。きょ(🏷)うお留守(shǒ(🦓)u )でないと、すぐお願い(👽)してみ(❌)るん(💰)だけど、お父(fù )さ(🐅)ん(🤟)もお母さんも(🥗)ご親(qīn )類(🆓)のご法(🙁)事(shì(🚀) )で(👘)お出(chū )かけなの。」(🍐)
「昨(🚲)日は(🅰)お父(fù )さんがいらっし(🛬)て下(xià )す(⛑)って、(👝)きれい(🖤)なお(🛎)卵(😂)をた(📢)く(🗒)さんいただき(🤙)ましたわ……鶏の方も(🌈)、本(🖲)田さん毎日お手伝い？」
(🥘)馬(💀)(mǎ )田は、機を(⏮)見るには(🚲)わ(🧠)りあい敏感な(😴)たちだ(🌿)った。それに、どうせ遠(🥕)くないうちに(🙇)何もかもわ(🦀)かる(🐇)の(🥇)だと思うと、今しいて次郎をけなす必要も(🗼)ないと思(🌼)(sī(🦁) )っ(🍅)た(🅱)。
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